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小学基础差的学生如何补救

2024-07-05 15:22 26

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众所周知,小学就是打基础的阶段,但是如果在这个阶段孩子的基础就出现了问题,那么家长就要重视起来。毕竟,小学对孩子的学习习惯、学习态度等养成都有着深远的影响。只是,对于小学基础差的学生要如何补救呢?

小学基础差的学生如何补救

1、先要摸清孩子的情况

他在哪个年级掉队的?哪方面知识比较弱?填空选择判断?计算还是解决问题?搞清情况后和孩子一起制定一个补差计划,补后达到一个什么样的目标?在执行计划的时候不能小猫钓鱼,三天打鱼两天晒网,贵在坚持,和孩子达成共识。

针对不同的情况,有不同的方法。基础差,就可以找老师有针对性的将知识查漏补缺,这个时候需要补基础知识。解题能力不足时,说明做题少,没有总结出解题方法,这个时候可以找老师,有针对性的刷题,熟悉常用题型的解题方法。

2、发挥榜样作用

言传不如身教,父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习,初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。

3、要陪伴学习

家长在孩子的小学阶段不要催促他们学习,而是要陪伴孩子学习。尤其是当他们基础差的时候,其实并不耽误任何课程,只是学习会比较缓慢,所以父母要用陪伴的方式,和孩子一起了解知识,之后他们的学习进程会逐渐加快速度。

4、紧跟课本

很多家长为了提高小学生的学习成绩,喜欢额外买一些复习资料让他们来做,给他们加餐。不是说这样做不对,而是说这样做并不适合基础比较差的孩子。课本上的内容是最基础的,也是考试的核心。

这些同学往往连课本都没有掌握牢固,就去做课外辅导资料。这就像是一个孩子,还没学会走就去学跑,一方面是学起来很困难,另一方面是如果学不会很打击孩子的积极性。所以建议家长应该让孩子立足课本,把课本吃透,不要揠苗助长,能把课本吃透,成绩自然会提升很多。

5、多鼓励少责骂

孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

小学生提高成绩的好方法

其一,解决知识巩固的问题。要知道学习就是要经历从“学”到“记住”的一个过程的,“复习+练习”,然后就可以更好地记忆相关的知识,这个过程就被称为--知识巩固。

所以无论是复习还是作业,都是知识巩固的一种方式,也是提升成绩非常重要的途径。但是,很多孩子成绩不行就是因为这个知识巩固过程出了问题。

其二,养成积极主动的学习态度。凡事积极主动就为结果打下了良好的基础,积极主动能带来兴趣和动力,家长要懂得这一点,多引导孩子自己主动地去学习,而不是每天喋喋不休的唠叨和督促,反而会起到反作用。

对待孩子的教育不要过于严厉,不要教条式管训,不要总是拉长了脸,用冰冷的声音去训斥他们,而是要循循善诱地劝说、鼓励孩子,帮助他们树立榜样,寻找方法,让他们自己体会到学习的好处和用处,让他们产生学习的动力。

其三,从细节抓起。小学高年级的孩子经常会在做加减法上出错,而且这样的错误并不少见。要是让学生们去检查错误,他们一般也不会看出来自己做错了。另外,还有语文里面一些写错字的现象也不少见。犯这样的错误实在是太可惜了,这相当于辛辛苦苦学了,但是没有收获。可是,许多孩子依旧会再次犯这样的错误。

其实这些错误都可以归因于粗心大意,也就是孩子们不仔细。这样的错误仅仅要他们改正答案是没有用的,应该要求他们端正态度,把自我的要求提高一点,从而避免这些粗心所导致的错误。学生们只有注意到细节,才能够把成绩提的更高。

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