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初三下学期成绩差还能赶上吗

2024-07-05 14:25 93

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在初三下学期的时候,大部分的孩子都在抓紧时间提高自己的成绩,但是有的孩子觉得反正成绩那么差,再学也就这样了。因此,他们就有些破罐子破摔了。身为家长自然是看在眼里急在心里,非常担心孩子初三下学期成绩这样差,之后还能赶上吗?

初三下学期成绩差还能赶上吗

初三下学期成绩差还是有机会赶上的,很多初三学生通过自己的努力逆风翻盘,成功在中考中逆袭,考上理想的高中。所以,只有我们想不到,没有我们做不到,在这个关键的时期,孩子们的信心很重要,家长们要及时的鼓励孩子们,给予孩子们奋斗的决心。

不过要实现的难度很大,上限比较低,也要根据孩子现在的一些基础成绩来进行判断。初中的知识并不难,考试的题型也比较简单,所以只要通过一定量的复习,上一个普通高中或者重点高中的难度不是特别高。

而且对与这些孩子来说,如果家长能够帮助他们用好这段时间,提高一百分完全是有可能实现的,前提是应注意以下几个问题:

一个是,孩子是否有学好的愿望。孩子如果想学习,原来未学好的知识在后面的学习中会遇到,只要认真,用不了多久就赶上了。

另一个是,要合理安排自己的时间。要复习以前的知识,需要一定的时间,但不必去补以前的课,只需在新学习的课程中,针对出现的以前的知识进行补充复习即可,这样孩子也不焦虑。

要讲究学习效率和方法。高效的学习会节省时间,适合的方法孩子就能解决自主学习遇到问题,在一段时间内是完全义可以解决学习问题的。

想要逆袭“补短”固然重要,“扬长”更不可忽视

成绩不理想的学生分为两类:一类是各科成绩均不理想,这样的学生不仅仅是学习习惯不佳,从学习的态度以及理解记忆能力方面都有一定的欠缺。这样的孩子想要实现逆袭困难是很大的。

而第二类学生就是自己有比较强项的科目,但是也有“瘸腿”科目,总成绩被短板科目拖累,名次处于中等及中等以下。这类学生往往存在着一定的潜力,通过对短板科目的查漏补缺,加强对擅长科目的挖掘,可以使分值有显著的提高。

真实案例:上一届初三学生中有一个孩子,数理化比较强,但是英语很差,只能考到30多分,导致名次一直排在中下游。到了初三阶段自己很想有所突破和逆袭,于是没日没夜的背单词刷题,付出了平时不知几倍的努力,英语成绩一点点的提到了50、60分。我就鼓励他把数理化学得更好一些,英语的欠缺由别的科目拉回来。

最后孩子考上了重点高中,英语的积累应该及早下手,不然到了高中还是会成为短板科目。但是到了初三阶段,想要实现总分的最大化,就要努力把自己的强项发挥到极致,也不放松对弱科的弥补,做到尽力而为。

初中生推荐的一些学习方法

1、有耐性,肯吃苦

“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”,不少成绩不好的学生,不是没有学习目标,也不是没有学习方法,而是没有耐性,吃不了学习的苦。

他们一遇到学习方面的困难,就退缩;他们忍受不了专注学业带来的孤寂感;他们意志薄弱,对学习是“三分钟热度”;因此他们是口号上的“巨人”,行动上的“矮子”。

2、了解知识点背后的逻辑关系

基础是纲,是考试出题的依据。把基础打牢,孩子就能作对试卷当中的大多数题目。想要打牢基础,同学们要吃透教材,了解知识点背后的逻辑关系。

不管是概念、公式、定理,还是变式、理论等,都有深层次的解释,同学们要做到知其然知其所以然,把每个知识点都了解的透透的。

3、参考使用“番茄学习法”

从初三下学期开始,家长可以试着让孩子坚持使用番茄学习法,效率可以更高。所谓番茄学习法,是以半小时作为一个阶段,前25分钟学习,后5分钟休息。4个阶段结束后,可以适当地多休息一段时间。

这是经过充分验证的,只要能从一开始坚持,养成习惯学习效率,可以大幅度提升。关键是还能使孩子在头脑处于清醒的状态下,对知识的掌握以及思考力的培养和塑造,都有不可忽视的作用。

4、懂得及时复盘,进行知识梳理

总结复盘,其实是学习最后也是最重要的一步。很多同学学完的知识不去复习,不去总结,因此就遗忘得特别快,然后又要重新开始学,这就导致学习效率的降低。

这个方法就是需要初三学生先思考十几分钟,思考自己想要总结的知识部分。然后在纸上默写出总结知识的框架结构,最后在知识结构中填写该部分知识的内容。时间要尽量控制在一小时以内,因为这会使孩子更清楚的看到自己在所总结方面的知识的不足,可以更快的查漏缺。

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