孩子物理学不好，有可能是孩子觉得物理离自己太遥远，太抽象，然而物理就在我们身边并不遥远，培养孩子从身边观察符合其认知的物理现象，拉近孩子与物理的距离。

孩子物理学不好，还有可能是孩子没能从解决实际问题中得到成就感，如果孩子们运用物理知识解决自己感兴趣的实际问题，那他就会觉得物理很有用，会对物理产生浓厚的兴趣。

孩子物理成绩差怎么办？具体做法如下：

首先，兴趣是最好的老师。孩子最显著的天性表现就是喜欢玩耍，玩耍的主要内容要么是孩子们之间的互动交流，要么就是孩子与自己身边事物的互动，而后者对于孩子的学习成长过程来说，更具有基础意义。这样，不论对多大的孩子，抓住了兴趣这一关键出发点的方案才会得到最佳的效果，而兴趣的切入点一定在孩子的玩耍过程中。

其次，因材施教，因人而异。说孩子“物理不好”，那么很大的可能是孩子的其它课程学的比较好。切记，其它孩子任何课程的长处，都是孩子补齐短板的宝贵资源。如何发现之间的联系，如何利用这些联系帮助孩子建立良好的联想，是留给家长艰巨但重要的任务。

第三，多下功夫，课外启发。包括陪孩子一起看科幻电影、自然科学类纪录片等等，同时要多进行研讨交流，启发孩子正确思考，同时及时发现孩子的认识误区并予以纠正。

第四，凡事留心皆学问，这是说给家长听的，孩子们在日常生活中往往没有这种成熟的认识带来的敏感。告诉自己，眼前运动的的一切都是物理过程，告诉孩子，身边的所有过程都是物理实验。要努力在功课与生活体验之间建立起以物理学语言描述的关系，潜移默化的启发很快就会带来孩子“物理感觉”的快速形成。

孩子物理化学成绩差，其实有2种情况。一是觉得不够优秀。一是不及格。

不够优秀的情况，建议啃啃难题。家长可以帮忙整理错题，能力更高的可以归纳一下，其实有的错题属于同一类知识点。不及格的学生，家长着重盯紧孩子的基础知识。一份正常的卷子，它的难易比例是7：2：1，70%是简单题，20%是中难题，只有10%才是难题。孩子基础不好的话，果断放弃最难的10%，集中精力冲刺简单题。把能的分尽量得了。

孩子物理化学成绩差怎么办？具体做法如下：

一、培养孩子的学习兴趣

通过让孩子自己观察自然界的一些现象，然后让他们去寻找答案，比如两个重量不一样中的物体，在相同的高度下降，为什么会同时落地？为什么冬天会下雪，夏天却是下雨？为什么打雷的时候，先看到闪电再听到雷声？大雨过后为什么会有美丽的彩虹？这一切都是可以通过学习物理知识来得到解答。

对于化学的学习，同样也可以使用同样的方式，很多自然界的很多现象也可以通过化学知识解答，比如蜡烛为什么可以在空气中燃烧？铁在裸露的潮湿空气中会生锈？太阳光照射在人身上会发热？这种太多了通过这种问题，可以很好的培养孩子学习物理化学的兴趣，原来物理、化学不再是冷冰冰的公式与知识点。

二、找到合适的学习方法

化学物理的学习，重在理解，特别是化学，首先要课前预习，上课认真听课的基础上，下课需要认真复习，这是最基本的，而物理化学的学习，做题是非常重要的，首先最重要的是例题，我们需要把课本中的例题彻底吃透，这些题目是很具有代表性的题目。在做课后习题的前提下，首先理解例题。不会做题的时候不要着急，也不要自暴自弃，你应该去多看看题目的参考答案，理解解题思路，掌握方法。

三、多积累、多做题

掌握一定的套路，特别是化学，套路就那么多，掌握起来不是太难，考试翻来覆去就考那些东西，比如化学推理题，只要记住那些特殊的化学反应，产生的化学现象，记住特殊物质的性质，多做题，你会发现化学其实是一门超级简单的学科。一定要多积累，平时做题的时候，注意积累，并且需要记忆。

四、做好总结

好记性不如烂笔头，一定要做笔记，还有错题笔记，及时总结，对于难点，易错点进行整理，并且时不时拿出来复习加深记忆。

学有法，而无定法，适合孩子的才是最好的。孩子升入初三后，一定要有努力向上的学习态度，课下保证一定的练习量，那么大概率会获得不错的成绩。孩子数理化成绩很差，可能是基础打得不扎实，堆少成多，有很多知识漏洞。

初三孩子数理化成绩差怎么办

1、挤出时间多做些习题，巩固和提高。

有的孩子反映，老师曾经讲过类似的题，等自己做的时候就没有思路。这是因为他们做题量太少，很多该做的练习没有做导致的。首先，老师课上讲过的题，课下还要做练习。

因为初三孩子时间紧、任务重，所以做每一道习题的时候，都要争取举一反三。在做一道新题型的时候，首先分析这道题考察的知识点是什么？我们掌握的解题方法有没有针对这道题的？有没有新的解题思路和解题方法？通过做一系列类似的题目，巩固知识点，掌握解题思路和解题方法。

2、听好每堂课。

听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。

同时，要跟着老师的讲述和所做的演示物理和化学额度实验，进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。

3、认真记好笔记。

记笔记也是学习的重要的一环，除了能集中孩子的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。在讲新课时做补充笔记，边看书，边听讲，边在书本上划记号，标出老师所讲的重点，并把老师边讲边在黑板上写的提纲和重点内容抄下来，课后再复习思考。

初三孩子数理化成绩差，那么试卷上的错题会有很多，孩子不仅要找到正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。

初三孩子数理化成绩差的原因

1、没有制定合理的计划。孩子缺乏学习目标，不知道每天要做什么。看来每天学习很晚，其实只完成了作业，其余时间都在神游天外。初三孩子数理化成绩差，那么要补救的科目很多，如果孩子不能规划好各科学习时间，成绩一定不能有所突破。

2、不懂得科学利用时间。时间对每个人都是公平的。有的孩子可以在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从容自如。虽然有的孩子很忙，实际效果不好。其他的孩子通常是松懈的，一到考试，他们就很着急，这些现象是不科学使用时间的反映。

3、之前某部分内容没听懂。初中数理化的很多知识是连贯的，而不是孤立的、零散的点。以前的知识学不来，可能会导致后面的知识衔接不上。

初三数理化冲刺技巧

应该让孩子给自己制定一个周密的学习计划，就只针对短时间内突破数理化的难题，每天都要求自己按时并且高质量的完成当天的学习计划。有一个适合自己的学习方式再配合好的学习计划，对于短时间内提高成绩很有效。尤其是对于这种很有技巧性的学科，更有效。

充分利用时间，分阶段，分章节，分内容去学习。分阶段就是孩子要认清自己现在的学习状态处于什么阶段，如果是基础知识很差，那我们就应该着重先复习基础知识，然后再逐层递进。

分章节、分内容就意味着，应该要分清所涉及的知识点的重要程度，然后再按照自己所制定的学习计划，完成自己的学习，最后，要做到总结，将知识点串联起来，这样对于提高孩子的学习成绩有很大帮助。

孩子上了初三后，就要进入紧张的复习阶段，想着拼一拼，考上自己理想的高中。但是很多基础不好的孩子成绩也差，家长总担心他在短期内很难取得好成绩，因此上不了高中。而这些都是要看孩子本身的努力，中考前逆袭成黑马的大有人在。

初三孩子成绩差上不了高中怎么办

初三孩子成绩差，是完全可以通过后天的努力得到弥补，把成绩不好归结为自己，是对自己缺乏正确分析的表现。任何一个人，当只看到自己的长处而不看短处，或者一昧地夸大长处掩盖短处，就会产生自大心理。与此相反，如果一个人只看到自己的短处而看不到自己的长处，于是就产生了自卑心理。一个人希望自己没有短处是不可能的，积极的态度是发扬长处，以“长”补“短”。当孩子认识到自己的短处可以弥补(更多的短处则可以克服)时，自卑心理也就没有立足之地了。

因此，在遇到挫折或失败的时候，学会自我鼓励，便不会灰心，不会一蹶不振，反而会从挫折和失败中接受教训，增强信心。自我鼓励也需要勇气，要敢于鼓励自已，“你行我也行，你行我更行”，要相信别人能办到的事情，自己也能办到，树立了信心，那么就一定能在中考前有所突破。

初三孩子成绩差怎么补救

1、提高学习成绩，要学会给自己定定目标(大、小、长、短)，这样学习会有一个方向;学习后要学会梳理自身学习情况，以初三课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

3、要学会整合初三知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让孩子的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够孩子促进理解，加深记忆。

初三孩子成绩差的原因

1、前面学习的基础不扎实。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。

遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅，反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想，自然就会出现初三孩子成绩差的情况。

2、自我压力。孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

因此，这也导致，因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

每个阶段都有成绩悬殊的孩子，这是因为有些孩子没有学习动力，又缺乏督促，没有好的学习目标，成绩也就一降再降。而有的初中孩子成绩差，家长会担心他考不上高中，却又找不到适合孩子的学习方法，却又只能干着急。

初中孩子成绩差考不上高中怎么办

初中孩子成绩差，如果距离中考还有一段时间，认真规划、合理利用的话，时间应该还是足够的。家长一定要重视起来，主动跟老师沟通，了解孩子的具体情况，找到存在的根本问题。不管是学习方法没用对，还是学习态度不够端正，都要尽快发现并及时调整。

同时用课余时间帮孩子查漏补缺，家长陪孩子辛苦一段时间，以最快的速度将之前缺失的知识内容补上来。先让孩子跟上老师的节奏，然后再逐步提升。这个时候家长一定不要给孩子泄气，也不要亮出底牌。如果孩子知道自己考不上高中也没关系还有其他的后路，那他可能就不会尽力争取了。

孩子成绩比较差，家长也不必过于焦虑。先让孩子拥有健康的身体和正确的三观，再鼓励和帮助孩子以最好的状态应对中考，最后理智冷静地根据中考成绩，帮孩子选择更合理的求学方向，那么一定能让孩子考入理想高中。

初中孩子成绩差怎么补救

1、要学会听课

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握，初中成绩差的孩子学会听课后就能有效提高成绩。

参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让孩子注意力更集中。

2、要学会记忆

家长要让孩子把学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让他的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善孩子的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

然后腰交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择，能更好的巩固知识。

初中孩子成绩差的原因

1、没有有效的学习方法

虽说初中生的学习任务比较繁重，也会有很多的学生抱着学习时间越长，学习效果就会越好的状态，拼命的挤时间去学习。可能有的学生学习甚至都已经达到自己的生理极限了，但他们的进步限度却十分的渺小。

很多低效利用时间的学生，往往浪费着大量的时间和精力去学习，成绩也不见长，甚至会越来越差而高效利用时间的学生，他们花费着较少的时间和精力，但是他们取得的成绩却很理想。

2、情绪问题的困扰

一个人要去做一件事是由他的情感来控制的，现在初中孩子与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。

当孩子被这种情绪控制时，家长要帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。遗憾的是有的家长不仅不帮助孩子，反而去批评孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

每个孩子都是有优点的，家长不能过分在乎成绩，而忽视了他的想法和感受。当孩子中学成绩差时，父母肯定思考的是他未来上不了高中会怎样，不学习就没有前途等等。面对这种情况家长不要灰心，要知道有意者事竟成，帮助孩子不断提高就会有意想不到的效果。

孩子中学成绩差上不了高中怎么办

孩子中学成绩差上不了高中，家长可以先分析孩子的现状，如果孩子是中等生，基础还不错，并且具备比较好的学习能力，只是目前没有把心思放在学习上。这个时候我们不能松懈，坚持一条路，想尽办法把孩子的学习成绩冲上去考普高，只有孩子考上普高才最省心。

虽然孩子初中阶段成绩不理想，但人的思想是会变的，孩子的思想也会变，现在他不想读书不代表他以后不想读书。我们无论如何都要保留一个上学的机会，每个孩子都会发光，只是发光的阶段不一样。要让他知道多读书肯定只有好处，没有坏处，告知他其中的利害关系，才能更好的引导他认真学习。

那么孩子中学成绩差，家长怎么帮助他提高成绩呢？

1、掌握良好的学习方法

授人以鱼不如授人以渔，好的学习方法不是单纯的复制其他成绩好的孩子的学习方法，不是别人一天学几个小时，孩子也学几个小时；别人这个时间段看数学，孩子也看数学。

中学生要明确的清楚只有适合自己的才是最好的，好的学习方法至少应包括这几个方面：针对自己的弱项有一个学习计划；在哪个时间段复习和回顾一门课程最好；采用线上还是线下的方式看书效果最好。

2、要特别注意珍惜时间

中学生要把更多的时间用在学习上，勤奋努力学习才能把中考各门功课复习到位。初中的学习量很大，因为中考不仅仅只考初三的知识，同时还要考初一，初二所学过的知识。

3、充分利用课堂时间

很多学习成绩好的孩子很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。孩子中学成绩差就要学会在课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、提高学习的能力

中学生想要提高成绩，提高学习的能力是非常重要的。在学习的过程中，我们会用到各种能力，比如归纳、总结、分析、对比、记忆、提炼等。各种能力相互独立又相互影响，把每种能力都提高上去，孩子的综合能力就强了，考试的时候就能做对更多的题目了，自然就能拿到高分。

孩子中学成绩差的原因

第一、孩子上初中后可能开始早恋了，注意力不在学习上了，很多青春期的还在这个阶段出现早恋现象，家长需要特别注意他的引导工作。

第二、学习环境，身边同学的影响。如果孩子身边或者在初中一起玩的好的，都是学习不好只知道玩的孩子，正所谓近朱者赤，当然会受到影响，也会成绩大幅度下降。

第三、也可能是压力太大了，上小学和上初中的竞争相比初中压力更大，需要适应。很多孩子不能及时的转化学习方法，一下面对众多学科，孩子被压的喘不过气，自然就没心学习。

英语这门课程，对于孩子们来说，其实是一门很难的课程。刚接触的时候，孩子们都是非常陌生的，随着学习内容的增多，有些孩子们的成绩就变差了，针对这样的情况，家长们要怎么帮助孩子们提高成绩呢？

孩子英语成绩差怎么办

1、作为家长，应该多陪伴孩子学习。孩子在面对一门陌生的语言时，是无知而迷茫的，如果这个时候要孤独一个人，去学习了解这门语言，孩子们往往会选择放弃，所以这时候需要家长的陪伴，用言传身教的模式，陪着孩子多听、多练英语，让孩子对这门学科产生兴趣，这样才能提高成绩。

2、每天都要有目标、有计划、有行动的，进行课外英语阅读，通过阅读来复习单词和扩大词汇量，在真实的语篇中接触和感悟单词的用法，同时在阅读中也可以培养猜测的能力，阅读是背单词的最好的方法。记住：阅读量加词汇量，等于你的英语前途无量。

3、英语课本里的文章，是需要每个孩子进行阅读的，甚至有些段落还需要背诵，这样的话，孩子们对于课本内容相对印象比较深刻，就会成为孩子语言素材的重要来源。

在复习的时候，可以从中挑选一些语言养分比较充足，或是对于巩固孩子某方面能力指导性比较强的篇章，重新加以阅读，从而帮助孩子迅速找回记忆，巩固相关知识，提高成绩。

4、上课时要认真听老师讲，尤其是语法知识点的讲解，还需要把它记录在笔记本上，继而加强对语法知识点的对应练习，对做题遇到的语法可以把它写在题型边，还要主动查阅语法书，进行自主学习理解。

刚开始就不要做太难的题，若是基础不太好的孩子们，那么建议学生们在开始提高自己英语成绩的时候，不要选太难的题。

孩子英语成绩差的原因

1、单词不注意记忆周期。很多孩子们在背单词这件事情上有误区，他们认为每天背10个单词，我背的少一点，那么记忆效果就会好一点。这实际上就是英语背单词中最大的一个错误。

人的记忆有一个特点就是，遗忘率相对固定。每天背100个单词，如果能记住50个，也就是50%的记忆率，那么你背10个单词，第2天仍然也只能记住5个。

2、知识梳理、知识总结不够到位。英语科目的知识点很多、很杂乱，这就需要学孩子们认真、仔细的对学过的知识点进行梳理与整合，形成一套完整的知识体系。