小学生成绩下降，首先要找出成绩下降的原因，这样才能对症下药，从根本上解决问题。那么，小学生成绩下降怎么办？

小学生成绩下降怎么办：

1、首先，和孩子的班主任沟通，了解孩子在学校里的表现情况，例如上课是否打盹，是否最近有谈恋爱倾向，是否和同学产生矛盾等，找到导致孩子成绩下降的根本原因。

2、找到原因之后和孩子做一次恳切的深谈，一定注意自己的态度，切记不要和处于青春期的孩子起正面冲突。用自己的真心和耐心赢得孩子的信任，更有利于事情的解决。

3、找孩子的好朋友了解情况，并说服孩子的朋友共同做孩子的思想工作。有时候孩子的心事老师和家长并不一定知道，但是孩子的好友反而会知道得很详细，这就需要家长做好孩子朋友的思想工作，让孩子朋友明确你的目的，并愿意和你一起努力。

4、如果前面的这些你都做过，但是效果并不理想，孩子的成绩仍然下降，那说明你并没有真正走进孩子内心，孩子对你仍然有抵触情绪，那么就请你暂时放下手头的工作，来多多陪伴孩子吧！你可以和孩子来一次亲子游，让祖国的大好河山冲淡孩子和你心中的不愉快，在欣赏美景的同时愉悦你们的关系，加深彼此的感情，更好地走进孩子内心，更好地解决问题。

5、最后一点，也是最最重要的一环，一定记得及时和孩子老师沟通听取老师的意见和建议，做到家校齐抓共管，这样才能从根本上解决问题，孩子的成绩才能重新开始上升。

小学生语文成绩不好怎么办？看到这个问题我感同身后，特别理解您的心情。小学生语文成绩不好，做家长的肯定都会很着急的。不过好在小学阶段语文的内容还不算太多，只要找到薄弱点加以突破还是能够赶上来的。

小学生语文成绩不好我认为，可以从下面几个方面帮助孩子提升学习成绩！

小学生语文成绩不好怎么办：

1、基础题。这一块需要在平时的学习中要把每一课的生字、词、多音字、正反义词过关，在临近考试时，要做到能够写出来，务求扎实。

2、默写。这一块要强调的是：复习时不能以能背诵为标准，而是要能够写出来，一字不漏的写出来作为过关的标准。如果是人教版教材的话，其实就是精读课文中的必背部分、古诗词、日积月累中的名言警句。总体来说内容也不是很多的。

3、课外拓展。对应的知识点就是教材中的口语交际，一本书就那么几个话题，注意提醒孩子答详细点即可，难度并不大。

4、课内阅读。内容全是精读课文中的，考察的是孩子是否在课堂上认真听讲和做笔记。让孩子在考前把那十几篇精读课文熟悉一下，笔记读一读，难度也不大。

5、课外阅读。这一块强调的是孩子的阅读和理解能力，细分开来，我觉得主要考察的是这些：信息提取能力、情感理解能力、抽象概括能力和字词积累及浅显的文体分析能力。

相应的，信息提取就是在原文中找重要信息的题目；情感理解就是把握写景叙事文章中的感情、抽象概括就是概括段落大意之类的题目；字词积累的话就是填一些关联词，正反义词之类的题目；文体分析的话考得无非是一些中心句、过渡句、说明文的说明方法、修辞等类题目。建议给孩子备一本阅读题专项复习，每天练一练。

6、作文。作文这一块是最考验学生的语文综合能力，孩子的写字、阅读、积累等都能在作文中得到体现。如果孩子在作文上实在摸不着门道，先借鉴一些模板作文，让孩子找到自信，再辅之以大量阅读和素材积累，也能够得到较快的提升的。此处就不再赘述。

小学是孩子打基础的时候，家长比较重视也是无可厚非，小学生成绩差怎么办，很多家长都没有正确对待孩子这个问题，原因不是家长对孩子不够重视，而是家长没有找到正确的方法。

小学生成绩差家长该怎么办：

1.不要动不动就吵骂

刚上小学的时候，并不是所有的孩子都能够快速进入到学习的状态，面对孩子成绩差，并且他们自己还不当回事的时候，未必就是孩子不懂事，相反，很可能是孩子还没有意识到什么是学习，他们也不知道自己该怎么做。

这时候父母真正该关心的并不是孩子的学习成绩，而是孩子的学习态度、学习方法，转变孩子的认识，帮助孩子快速进入到学习的状态中去。

父母们可以尝试着教孩子接触一种寓教于乐的学习方法，重要的是培养孩子的学习方法，让孩子知道学习也可以和做游戏一样精彩好玩。而不是孩子不愿意学习的时候父母就吵骂他们，若这样，只会让孩子内心对学习更抵触。

2.平常心对待，培养孩子对学习的兴趣

低年级的成绩其实对孩子的整个人生而言，影响是微乎其微的，相反，学习习惯的养成，学习方法的培养，孩子学习的兴趣才是这个时期父母们应该努力的重点。

很多案例都显示，有些孩子上一二年级的时候成绩很优秀，可上三年级后成绩就开始滑坡；也有一些孩子一二年级，甚至整个小学时期成绩都一般，但到了中学成绩就突飞猛进了。

这其中的反差其实就在于孩子的学习兴趣和学习习惯的差异，所以孩子刚上小学的时候成绩差，父母也无需太焦虑。平常心对待即可，并且这一时期要重点培养孩子学习的习惯和兴趣，这样厚积薄发，总有一天孩子会给你惊喜。

小学生考试成绩不好怎么办？考试成绩不好，家长要配合老师引导孩子，讲清知识的重要性，特别家长抓紧小孩的学习，不要小孩贪玩，更不要让孩子玩手机，但一个孩子的智商有差别，有的孩子聪明，也有的孩子稍微差一点。

小学生考试成绩不好怎么办：

第一步、先跟老师沟通一下，孩子在学校的表现，上课有没有认真听课？是听不懂，还是练习少？只有你了解了他的表现你才能对症下药。

第二步、跟孩子沟通，没有一个孩子不想着自己成绩好。把你从老师那了解的情况跟孩子聊一聊，找出孩子成绩差的原因，接下来就是针对性治疗了。

第三步、制定学习计划，合理安排好学习时间，补缺补差。这个过程，家长要加强监督，不要只是说：去学习，去写作业，写完了没有……要给予孩子实质上的帮助，在孩子有进步的时候多鼓励，在孩子止步的时候不要发火，有些孩子可能就是蜗牛，这个过程不仅仅是孩子在学习，也是考验家长的时候。

提高孩子成绩的方法有很多，但勤奋、坚持是必须的，如果孩子能坚持下去，成绩一定会提高的。

看到家长提问小学生成绩不好怎么办这个问题，其实我想说的是你这个问题有点大，这么大的问题，想通过一次问答解决，那是很难实现的。所以，我就自作主张将其范围缩小了，着重聊聊小学生的基础成绩不好如何提高。

小学生成绩不好怎么办：

1、课上认真听

这需要孩子自己把握，家长起到监督作用。比如语文成绩，课上老师强调的知识点，比如说形近字、易错字、多音字、一词多义等等，都是易考点，自然而然也是易错点。比如说，燥和躁的区别，课上认真听的孩子马上就明白可以通过偏旁来区分，火字旁的燥是和天气、气候有关的。足字旁的躁，是和心情、情绪有关的。因为，一旦有着急了，心里有事了，就站不住，脚就会一直动，所以，是足字旁。

老师这样讲，印象很深刻，也很容易记住并区分开。如果课上不认真听，第一印象记错了，再想改，可是要费很大力气的。

2、独立完成作业

一般呢，小学生的家庭作业是没有什么难度的，以基础知识居多。这样的作业，应该让孩子独立完成，作为家长呢，不要过分辅导。为什么呢？你的辅导，会影响孩子独立思考的能力，同时，也造成了虚假现象。等考试的时候，孩子独立审题答题的能力没有之前强了，分数自然就下降了。

当然，这并不是强调家庭作业不需要家长参与，而是要提醒各位家长，我们的参与要有个度，不能代替孩子完成作业，要让孩子自已动脑想，动手做。

3、分类归纳总结

这里分类归纳总结，指的是应该将孩子自己学过的知识进行梳理，最常用的方法就是准备一个错题本，将每课孩子出现的错字和词语，都监督他记在错题本上。将易错形近字、多音字进行分类总结。

同时呢，对一些句式题，孩子掌握不牢的，应将错过的题都誊写到错题本上，并写清错因。真正做到，自己心中有数，每周有序地复习一遍。

背课文对小学生来说是很头疼的，因为他们总是找不到技巧，总是死记硬背，有时甚至还敷衍了事，聪明用不到正点上。孩子背书困难可能是没有学习的意识，此时家长的督促远远不够，还要帮助他养成良好的学习习惯。

小学生背书困难怎么办

第一、学习记忆方法

有的孩子背书只知道大声、机械地朗读记忆，用肌肉的记忆去背诵东西。但是此方法效率低不说，准确性也是很难实现的。记忆是结合自身特点，进行思考记忆的。孩子背书想要过目不忘，需要找到适合自己的记忆方法，例如故事联想法、记忆提取训练等等。

第二、反复诵读

使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。感情越投入越好，喜怒哀乐随文字流转。如遇对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者与父母同学分角色对话，趣味无穷。

第三、闯关法

由于小学生读得少，写得少，说得少，导致小学生背书困难，语言贫乏，语文能力难以形成。遇到脉络清晰的文段，可以让学生找一找表示时间、方位、事情发展顺序的词语，或分成几句为一关，几段为一关，通过设卡闯关，学生的记忆兴趣会逐步加强。

第四、利用情境

学生在背书前，先梳理文章中出现的人物，或描述的具体情境，根据人物、情境来忆人思情、忆人思言，或忆景思人、忆景思情，尤其是诗歌与散文，更容易理解和记忆。

第五、要会背字

小学生背诵短小精悍的诗歌时，可以先记住每行诗开头的第一个字，然后延至每一句诗。背短文时，可以背每一句话的第一个词，或者是每一小节的第一句话，延至后句，再连词成句、连句成段，甚至连段成篇。

小学生背书困难的原因

原因1：不熟读课文便机械地死硬。很多孩子在背诵课文时，常常是一句一句地背，并不是先通读课文，理解文章的大意，结果就出现背着前面的，忘记后面刚背过的内容。如此反复，一次背诵课文的过程中，实际浪费了几倍的时间，而孩子自己完全不知道。

原因2：孩子情绪烦躁，无法集中注意。背书最忌讳的事，就是孩子当时处于情绪烦躁状态，越是情绪烦躁，注意力越无法集中。当这种不良情绪呈现泛滥之势时，有些孩子可能最终会放弃背诵。

原因3：孩子非常反感背诵课文。当一个孩子对背诵课文产生畏难情绪后，但任务还是要照常完成，否则在家里妈妈或爸爸不允许休息，到学校里老师还要检查背诵情况。就在这种双重监督之下，会让孩子慢慢反感背诵课文，出现小学生背书困难的情况。

小学生没有学习兴趣怎么办

1、让孩子养成独立学习的习惯，别去想着辅导孩子，总有一天你会辅导不了的。因为所有兴趣都是通过自己不断的努力和体验，然后获得成功的快乐而慢慢养成的。

2、发掘学科知识中的兴趣点。每一门学科都有自己的知识特点，学生对某学科的兴趣往往是由该学科的特殊趣味所引起的。因此，家长要注意充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西，诸如语文的文情诗意、数学的奇思巧索等，引起学生对该学科的兴趣。

3、给孩子树立值得学习的榜样。像现在的学生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演员，这本不是一件坏事。家长要教会孩子，如何将这样的崇拜转化到自己生活中的斗志、奋斗动力中去。而作为孩子身边最亲近的人，家长也要发挥出榜样的力量，激发他们的好胜心、求知欲，以此培养孩子的学习兴趣。

教育孩子是一个十分辛苦的过程，尤其是小学生孩子，这个阶段他们可以说完全没有规则意识，完全按照自己的想法行事，所以才会让家长感觉他们调皮捣蛋不听话。这个时候家长千万不能对他们发脾气，否则只会给小孩留下不好的印象，伤害到亲子关系的构建。

小学生调皮捣蛋不听话怎么办

1、提前监控、及时引导。孩子不听话是家长没有及时引导造成的，及时引导、传递合适的行为规范是绝对有必要的，否则孩子就会失去成长的机会。家长应当对孩子进行提前监控。让他知道规矩和纪律是什么，这相当于一颗种子种进了孩子的头脑，使他形成一种意识。

2、与小孩一起制定错误后的惩罚制度。小孩认识到错误之后，家长要协同小孩一起制定一个错误后的惩罚制度，家长犯错也要一同执行，那么，家长与小孩一起互相监督对方，小孩就会规范很多。

3、给调皮捣蛋不听话的孩子表现的机会，家长都喜欢学习好有礼貌的孩子，太调皮的孩子很多时候家长不会给他们表现的时候，在这种情况下调皮的孩子就会无中生有，就容易出来调皮搞事情，因为孩子无所事事，所以家长能多给调皮的孩子表现参加的机会，鼓励孩子让调皮的孩子慢慢的纠正自己的行为。

4、当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

5、在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。

6、其实家长在生活中如果能够经常和学生交流的话，那么这时候就能够让学生放下心中的芥蒂，还可以将心中的想法全部诉说给家长，能够让家长时刻了解学生的想法，这是非常重要的。

7、为了调整孩子的调皮捣蛋不听话的性格，我们可以引导孩子做一些行善积德的事情。去敬老院帮助一些老人做一点点小事，跟老人一起聊聊天。让孩子做善事，他们的内心就不会有太多的时间来做不善的事情。与人为善也是养心的一个好办法。

孩子在学校太调皮捣蛋不听话怎么办

1、最好的教育方式应该是父母与孩子成为朋友，只有这样孩子才会从内心上听从父母，孩子有了什么想法也会与父母进行沟通，这样父母就能够很好地掌握孩子的思想动态，并且对于不好的思想与行为及时进行引导。当父母与孩子成为朋友之后，引导孩子学习也变得更加容易。

2、调皮学生好胜心比较强，在教育调皮学生时，家长要善于抓住这个心理，使用“欲擒故纵”的方法，激发他们的积极性、求胜欲。可以鼓励他们把心里话写在日记里，通过日记了解他们的所思所想。然后，在他们的日记本上写些表扬性评语，和他们进行心灵上的对话。

3、避免“贴标签”。有很多的父母甚至是懒得管教自己的孩子，遇到孩子调皮只会说“我家孩子本来就是这样的”。久而久之，孩子也习惯了自己这样子，便不会对自己有所要求，觉得自己就应该是这样的。

孩子上课不遵守纪律怎么教育

第一、当孩子在课堂上不遵守纪律的时候，父母一定不要第一时间训斥，因为你并不知道事情真相是什么，一旦不分青红皂白一顿训斥，有可能会导致孩子出现反感与叛逆心理，还会冤枉了孩子。先找到孩子的班主任进行沟通和交流，了解一下事情的经过，做一个大概的判断。

第二、要耐心给孩子讲道理，通过“程门立雪”等尊师故事，引导孩子消除对立情绪。然后，对老师的缺点客观分析，适当时机以委婉的方式跟老师交换意见。还可以让孩子参与进来，与老师一起讨论教育问题，要求孩子支持老师工作，主动帮助老师。一旦师生隔阂化解，孩子的纪律情况会越来越好。

第三、规则制定后，鼓励孩子行为正确是孩子辨别是非的较好方式。当孩子们被他们的良好表现所鼓舞时，规则的积极意义自然会得到加强。孩子们犯错误时应该受到惩罚，但不应该过分夸大。如果他们专注于自己的良好行为，他们会更愿意表现出来。