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当孩子出现厌学情绪时，需要的是父母的关心而不是硬生生的道理，所以要采用柔和的方式，站在孩子角度思考，与孩子有效沟通，学会欣赏孩子，鼓励孩子，帮助孩子建立学习上的信心。
孩子厌学如何正确引导
1、培养孩子的学习兴趣
许多厌学的孩子自身很有天赋，只是缺乏挖掘他的人，结合学生的特长和兴趣，与学习结合起来。使其相互影响，相互促进。对于孩子的特长和兴趣应该多多表扬和鼓励，引导他们的对兴趣的热情转移到学习上来，相辅相成。
二、减轻心理和课业压力
为了“不输在起跑线上”许多家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，家长应该尽量减轻厌学学生的负担，做到寓教于乐，因材施教。
孩子叛逆期的表现之一就是变得不爱学习了，家长怎么劝说都不管用，既头疼又无奈。在叛逆期，家长要学会关心孩子，而不是去想办法控制孩子，孩子厌学可能也是遇到困难了，可以跟孩子沟通交流，帮助解决问题。
孩子叛逆厌学不听话家长如何做
1、不要和孩子对着干
这是家长面对孩子特别叛逆不听话首先要遵守的原则之一。孩子特别叛逆不听话，说明孩子的叛逆心理非常严重，会有极强的好斗性，对父母的强硬干涉非常反感和厌烦。
2、顺应孩子，体验犯错
孩子特别叛逆不听话的时候，孩子是听不进去家长的金玉良言的，只会认为家长的想法陈旧了是不对的。叛逆期的孩子独立意识和自我意识强烈，具有强烈的冒险精神，喜欢按照自己的想法去做事情。
初一孩子有厌学情绪，非常不建议家长经常打骂孩子，现在孩子越打越敌对，甚至会做出极端的事，生活中也有很多这样的事例，最好的办法就是，培养初一孩子的学习自信心，提高成绩，让孩子获得成就感。
初一孩子厌学如何开导
一、培养初一孩子的自信心
初一的孩子很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中生有独立完成的想法却没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现压力，导致厌学的情绪出现，家长要多和孩子沟通，多了解初一孩子的心理，给孩子自信心，鼓励孩子。
二、家长以身作则
作为家长平时与孩子接触的时间是最多的，而且，家长为孩子创造的学习环境也是非常重要的，如果家长不能够为孩子创造良好的学习氛围那么孩子也是不会愿意去学习的。
小孩子厌学，不想上学背后有一些原因，比如说如果他上课听不懂的话，或者是在学校里面受欺负了，也是会不想去上学的，如果他出现这种状况，你要看看是什么原因，帮他解决一下。
孩子厌学该如何引导
1、倾听孩子的心声
了解孩子为什么对学习失去兴趣是解决问题的第一步。家长可以通过与孩子进行真诚的沟通，倾听他们的心声，了解他们对学习的看法和感受。
可能是学业压力过大、学科难度过高，或者是他们对学习的方式和内容不感兴趣。在倾听的过程中，家长不仅要注意听说，更要留意孩子言外之意，挖掘深层次的原因。
2、在学习中体验到安全感
现在的家长基本上都很重视孩子的学习，于是孩子的压力也越来越大，尤其是孩子到了初高中以后，很容易出现厌学的情绪。当孩子出现厌学心理后，家长首先要了解孩子厌学的原因，然后正确引导孩子。
孩子厌学如何引导孩子
第一、首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。当然，在这期间，父母可以给孩子请个假，一周也行，或者半个月也行，视具体情况而定，让孩子好好调整一下心情。
第二、家长一定要给予孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。如果孩子厌学了，家长就更要有长远的眼光，先不追求成绩和完成作业，先带孩子好好玩几天。玩得没有丝毫功利心，玩得痛快。
如果孩子真能在玩的过程中得到情绪的疏解，家长可以趁机与他们谈心，了解他们厌学的真正原因，并且用自己的亲身经历来跟他们聊天，就像朋友聊天那样，分享彼此的感受，而不是做评判。
第三、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
对于四年级的孩子厌学，我们做家长的千万不要和孩子硬碰硬，这样非但不能解决问题，还有可能导致孩子变的越来越对抗父母，那么这个时候，我们作为家长，应该怎么去引导孩子呢？
4年级孩子厌学如何引导
不同的孩子因成长环境的影响和自身因素的影响而存在不同的学业情绪。因此可以从不同的方面入手来帮助孩子调节不良的学业情绪：
第一，引导孩子学会自我调节
面对压力和冲突，孩子不能单靠父母和老师解决，还要学会自我调节，掌握一些削弱不良情绪的方法。提升自我调节情绪的能力，通过运动、聊天、写日记等方式释放出不良情绪。同时学会将自己学业上失败的原因，进行归类，分清外部原因和自身原因。
第二，父母自身也需要调节
孩子产生了厌学的心理，需要把事情的根源找到了，才能让他们没有心结继续开心地读书。父母和自己的孩子一起来解决问题，要调整好情绪沟通不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打。那么，厌学的心理如何疏导孩子呢？疏导基本方法有哪些？总结了以下几点，希望能帮助到各位家长。
厌学的心理如何疏导孩子
1、了解孩子厌学的具体原因。厌学的心理家长不能再加压布置学习任务，要找到背后的原因，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母要反思并积极改进自己的教育方式。面对青春期的孩子，家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听他们的心声。
3、引导孩子主动体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、培养孩子的学习兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，厌学心理的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让他们在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底解决厌学的心理。
