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如今大部分家庭的生活条件越来越富裕，因此很多孩子像家长提出要求想要某样东西，有些可能是确实需要，但是更多的只是孩子一时兴起或者贪玩，家长们担心孩子会因此养成错误的价值观念，轻易的满足孩子的欲望也会让孩子不懂得珍惜，但是不满足他又会大闹一场，那么孩子要东西该不该满足呢？
孩子要东西该不该满足
适当满足孩子的购买需求是非常有必要的。但这并不意味着父母要满足孩子提出的所有物质需求。当孩子对你表达想要一样东西时，不要急于拒绝他，要委婉地表达，告诉孩子不买的原因。
当孩子产生某种需求，而这种需求恰恰能够让他们健康成长、提升学识的时候，家长肯定要鼓励的；否则，也有可能把孩子刚刚产生的兴趣爱好，直接扼制在萌芽阶段。
孩子总是要东西该怎么办
1、可以帮助孩子建立一个属于他的小金库，家长自己充当他的银行，然后将孩子的压岁钱和零花钱都存起来，并给他一定的信物，凭信物取钱买自己想要的东西，出门买东西时让孩子带好自己的“钱”，当孩子想要买东西时现场用“钱”来跟自己买。
现在辅导孩子写作业，已经成为家长的共同难题。许多家长感到困扰，不在旁边盯着怕孩子学习不好，但有90%的家长在陪孩子写作业的过程中，会被惹怒，反而让孩子对‘写作业’有阴影。那家长到底该不该陪孩子写作业？下面分享了一些相关经验。
家长到底该不该陪孩子写作业
我的建议是可以陪孩子写作业，但反对家长的陪伴式写作业。
孩子做作业时，家长无微不至的陪伴虽然能解决眼前的问题，却容易让孩子形成依赖，影响了孩子自主意识的培养。家长要明白，陪写作业的目的是什么？
在小学阶段，作为学习的启蒙时期，很多知识点对孩子而言都是第一次接触，没法很快掌握做题方法，确实需要一定时间来巩固吸收和消化。
家长陪写作业的目的，最基本的自然是督促孩子把作业完成，争取不出错、字写得好。同时，在家庭辅导中进一步帮助孩子理解和掌握知识。
对于手机到底该不该给孩子，一部分家长存在这样一个态度：不让给孩子手机，是因为怕孩子沉迷于手机游戏和网络，从而影响学习成绩。而另一部分家长觉得手机可以更好的帮助孩子认识世界。那么到底该不该给孩子手机呢？
该不该给孩子手机
对于没有自制力的小孩子，不该让他玩手机。但是不能直接的拒绝孩子玩手机的请求，而是将注意力转移到其他方面。把孩子想要玩手机的这个念头，转化为了带他出去玩。转移注意力，从而忘记了玩手机。
不得不说，这真的是很机智的一种做法，有的家长是直接拒绝，但是在教育过程中，拒绝孩子也是有一定的套路的。直接的拒绝，会让孩子觉得你不爱他，觉得自己没有受到重视，不被理解。所以直接拒绝是不可取的。
给孩子手机的危害
1、玩手机会影响学习
放假了该不该给孩子玩手机？这个问题会使家长非常困扰，孩子在年龄上很容易受到外界的影响，家长应该对孩子做出正确的引导与帮助。
要使一个学生全面发展，了解更多外界的新知识，手机并不是单一的途径，甚至可以说是一个错误的途径。下面为大家总结了手机对于学生的危害。
孩子玩手机的危害
1、严重影响成绩
在报纸上看到一位专家通过分析网上班级期末成绩单，发现一个现象：
手机使用的频率和期末成绩成反比，也就是说平时使用手机多的，或多或少会对成绩有影响。目前成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分同学都会用手机玩游戏，其中一个男生已经有比较严重的依赖。
孩子咋成长的过程中都难免犯错误，但是有很多时候家长并不知道该怎么去处理，有时候过于严厉有可能导致孩子出现叛逆心理，但是如果对孩子的教育方式过于随意，他又不当回事。
孩子犯错误该不该打
不可以打，如果孩子经常被父母打骂，时间一长，孩子见到父母就会立刻产生恐惧心理，继而不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。
孩子感到孤独，经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到严重的伤害。他们往往会怀疑自己的能力，会自感低人一等，显得比较压抑、沉默。这种孩子往往性格上显得孤僻、难以接近。
孩子犯错误该怎么教育
1、教育孩子为错误承担责任
初三的学习压力是比较大的，父母和老师往往也会给予孩子较高的期望，如果孩子不能很好的做时间安排，那么就有可能出现孩子不些作业的情况。很多家长也会因此责怪孩子，其实这种方式并不能很好的就觉问题，甚至还会进一步激发孩子的逆反心理。
初三孩子不写作业该不该管
初三孩子不写作业还是要管一管的，毕竟作业作为检验知识掌握程度的重要工具，也能够很好的帮助孩子巩固复习，如果孩子不写作业的话，家长和老师就不能很好的掌握他的学习情况，对于老师制定教学策略也是不便的。
初三孩子不写作业的原因
1、有的家庭没有给孩子准备专门用来学习和写作业的空间，孩子有时候在餐桌上，有时候在茶几上，有时候在凳子上。有时候，孩子写作业的光线也不好，这些很容易让孩子感觉不舒服，坚持不了太长时间。
2、孩子在写作业的过程中遇到了困难，尤其是一些学习成绩落后的孩子，他们可能在学校没有认真听讲或者没有听懂，如果作业难度再大一点，那么他们完成起来是很困难的。
很多家长在教育孩子时，总是毫无缘由，或者一点点小事就对孩子大打出手。这样的教育观念，是需要杜绝的，因为在挨打后只记得身上的疼痛、以及带来的恐惧，却没有实质性的解决好问题。而到底该不该打孩子，是需要家长们衡量的。
管教孩子到底该不该打
管教孩子时不该打，因为打孩子，或者用语言辱骂攻击孩子，对孩子大吼大叫、冷言冷语的做法是完全无效甚至是反效的。这不仅无助于孩子认识并改正自己的错误，反而还会带来诸多消极后果。
首先，逃避疼痛是人的本能，也许“揍一顿”确实能制止住孩子的某个不当行为，但孩子并不是因为认识到错误而改变。这会带来的一个后果是，孩子为了逃避责罚，会想尽办法隐瞒自己的行为。换句话说，孩子并不是真的改正了错误，他只是努力不再让父母知道而已。
犯错是孩子最好的成长机会，但如果父母只会打他，那就等于剥夺了孩子成长、反思的机会。但是不打孩子，不等于不管教孩子。对孩子表达尊重与和善，也不意味着要放纵他无法无天。保持冷静和体贴，也能管教好孩子。
家长怎么管教好孩子
