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现在越来越多的家长开始重视孩子的成绩问题，当家长发现自己的孩子不自律的时候，只会去打骂和斥责孩子，但是很少会有父母会询问孩子自律性差是什么原因造成的，那么这到底是怎么回事呢？父母该怎么去做呢？
自律性差是什么原因造成的
1、家长总对孩子进行说教
经历过的家长都知道，总对孩子说教其实并没有什么效果，甚至孩子会产生逆反心理，这种做法对孩子的成长自然也没有好处。其实，孩子自控能力差，和年龄有关系，因为孩子的年纪太小，刚刚三四岁的孩子有很多东西都不懂，即便家长教了，孩子也不能很快的接受。
2、孩子抵挡不了外界任何的诱惑
只要是孩子，他的心性都是不稳定的，外界的很多事物他都会觉得很新奇，然后注意力很快就会被这些事物吸引。想要让这个年龄段的孩子自我控制几乎是不可能的，因为他们终究只是孩子，心性方面还是比较崇尚“自由”的，所以约束对他们而言是比较难的。
对于孩子不自律的问题，家长要及时分析他们缺乏自律的原因，从而为他们提供正确的引导，帮助她们增强学习的信心，提高自律性。同时，也要注意培养孩子的良好习惯，使他们端正学习态度。
孩子不自律是什么原因造成的
1、孩子自身的内部原因
哪怕说过千遍万遍，我们还是要强调：永远不要指望孩子能自觉！那些指望孩子自觉学习的父母，就算反复叮嘱孩子，也会事与愿违。孩子往往放下了书包，就忘记了作业，回到了家里，就想不起老师上课讲过什么，父母不督促，自己就能放肆地玩……这个世界上，没有孩子天生爱写作业，爱学习，这是因为孩子自身的内部原因造成的。
2、因为没有目标没有规划
家长要明白不自律是一个普遍的现象，不是说你的孩子不优秀，而是他还没有养成自律的习惯。自律是一个人难能可贵的能力。只有那些有目标有规划的孩子才更容易自律。所以，与其一味地纠结孩子自不自律，就不如花时间帮助孩子找找目标，让他变得有规划。
我们常常听到家长抱怨，自己的孩子特别任性，不肯听人劝，一旦要求得不到满足，就会满地打滚哭喊，令家长头疼不已。
任性其实是孩子成长过程中普遍存在的问题，作为家长，如果我们放任孩子的任性，将会影响他们以后的人际交往，让他们很难与同伴友好合作分享、协商，这样不利于他们的成长。
孩子任性是什么原因造成的
1、孩子过度依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评
适当的表扬有利于协助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过度看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。
同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。所以，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而协助其吸收教训，改正缺点。
很多家长在教育叛逆期的孩子时都会遇到各种各样的困难，这其实是家长跟孩子沟通不到位引起的。作为父母在教育孩子的时候一定要有耐心，首先弄清楚孩子的叛逆期是什么原因造成的，然后再去引导孩子。
叛逆期是什么原因造成的
1、青春期心理特点的影响。其实，逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。一些孩子刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。
2、认知的发展。青少年在认知发展过程中，学会了分析问题，判断问题，解决问题的方法，从不同的角度来看待问题。从原因分析结果，从结果追溯原因，从条件到结论，从结论寻求条件等等，这都是逆反心理和行为产生的基础。
3、家庭社会因素。不良的家庭因素会造成学生的逆反心理，比如说家庭破裂，学生在家庭中得不到应有的温暖和鼓励。
4、体与心理成熟度的出入。当孩子对外界有了一定程度的认知之后，他们往往会开始探索自己的思想，行动和态度。与此同时，也会产生自我中心的意识。如果身体和心理成熟度的不对称产生了冲突，孩子就有可能产生抵触的情绪，出现叛逆期。
高考滑档对于考生来说是比较可惜的情况，指考生由于志愿填报不当，本该读第一批次学校的学生只能降级读第二批次。
滑档是什么原因造成的
滑档最主要的原因就是考生的分数线不够，低于了院校的投档线。出现这种情况可能是考生错误估计了自己的实力，没有谨慎选择冲一冲的院校或者没有在平行志愿中确保有一两个保底的学校。
这里举个例子为大家说明：
假设某省高考理科一本线为535分，一考生考了544分，超过了一本线，是可以填报本科一批的志愿的。但在实际操作时，由于志愿填报不当，该考生填报的院校都没录取上，只能降档去填报二本学校志愿。
1、盲目追求热门高校或专业。有的考生在志愿填报时，只想着进入高水平大学，或者只想填报热门专业，而忽略了把自己的高考成绩作为志愿填报的依据，进而造成滑档。
和朋友聊天的时候朋友总是问孩子上课总犯困怎么办，但是我们只知道解决案发不知道原因是没有用的。所以家长朋友在面对孩子上课总犯困相关问题的时候，要先了解孩子上课总犯困是什么原因造成的，然后再对症下药！
这样做的目的是为了找到根本原因，从根本上解决问题，否则家长再努力即便有一些皮毛上的改变，后期还是会“反弹”回来的。
孩子上课总犯困是什么原因造成的
1.老师课程内容枯燥或是难以理解
一般来说，与丰富的内容相比，人们对于单调、枯燥的内容注意的稳定性更差。这就意味着呆板的授课形式、枯燥乏味的课程内容往往更容易让学生在课堂上跑神。可能有些同学表面依旧在听老师讲课，但大脑已经没有参与思维，也就表现出瞌睡的状态。
2.孩子前一天晚上熬夜
有各种各样的原因促使孩子害怕上学，比如自己的学习成绩不好，受到高年级同学的欺辱，害怕考试，对新环境不适应，受到社会上一些不良认知影响，总之引起孩子不愿上学的原因太多了。因此，家长要善于和孩子交流沟通，了解孩子在学习生活中遇到的困难和挫折，从中找到孩子不愿意上学的原因，尽快制定措施帮助他们解决问题，使他们尽早走出困境。
厌学是什么原因造成的？厌学最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用。具体说来：
（1）动机缺失
当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的，往往处于被动状态。这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。
（2）兴趣转移
处于成长中的高中生，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。从兴趣转移的对象来看，厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
