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小孩有厌学心理的原因是多种多样的，孩子厌学不想上学，是一种常见的现象，也必定有背后的深层次原因。家长需要询问原因，不要上来张口就骂伸手就打孩子，需要温和地去处理，如果我们能做到尊重自己的孩子，相信孩子会向我们倾诉自己的困惑，我们就能更好地展开引导，就能迅速解决孩子遇到的问题。
小孩厌学心理怎么疏导
1、培养孩子对学习的兴趣
其实特长和学习并不矛盾，很多事实表明，有特长的学生一般学习也不错，因为他们两者之间可以相互影响，由于有特长和兴趣，他们会经常受到来自学校和家长的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。
2、辅导孩子提高学习能力
很多小孩有厌学心理一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。他们就索性破罐子破摔，经常逃学，在外面玩。因此，家长要及时想办法，辅导孩子的学习，只有孩子的学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
3、尽量减轻孩子的心理和学业负担
当孩子的心理和能力达不到，承受不了的时候，就会厌学，有的可能会选择离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻孩子学业负担，结合每个阶段孩子心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
4、批评注意尺度
孩子的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评孩子时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，孩子就能克服厌学心理。
小孩厌学心理形成的原因
1、缺少自信、没成就感。孩子在学校就要经常被同学歧视打压，在经历过多次学习上的失败后，心情会变得自卑、沮丧，无法感受到自我价值。有的时候回到家之后，又要被父母讽刺，火上浇油。这种环境下的多重打击下，只会逐渐毁掉孩子的成就感和价值感。
2、缺乏良好的学习习惯和学习方法。不好的学习习惯和学习方法会给学生增加许多阻力，不断的挫折感降低了学生的自信心，造成精神苦闷，久而久之对学习失去兴趣。
3、同伴关系不和谐。在学校同伴关系的重要性甚至重于学业。在学校，如果孩子没有亲密的同伴，没有温暖的人际支持，则很容易形成孤僻、不善于与人打交道的性子，也易成为校园暴力的对象。同时，内心的孤独往往会内耗学习的意志，加剧学校厌恶感。所以，优质的同伴关系是成绩斐然的基石，也是孩子积极上学的动力。
小孩厌学的表现
1、缺乏学习爱好，产生畏难心情
从来不自动学习，不爱识字，更不爱做题，缺乏学习爱好。除了不爱学习，孩子或许还具有畏难心情，为了躲避困难就抵制学习新知识，只做自己拿手的事情。
2、孩子带负面心情谈及校园人与事
中学生处于青春叛逆期，做事很简单心情化，当他们谈及到校园中遇到的人与事时，假如带着显着的负面心情，孩子很或许便是因为遇到难以理解的事物，比方说对教师，对同学。
3、上课留意力不集中，不爱听讲
孩子一上课就犯困，再不然便是上课时间总想出去玩，看似仔细听课，实则“身在曹营心在汉”，心早不知道飘到哪里去了。有时候甚至会搞小动作说悄悄话，教师在上面讲，孩子在下面讲。
我相信很多家长都听说过“三年级现象”，这是因为三年级对于小学生来说是一个很大的跨度，有些孩子在这个阶段可以找到自己学习的目标，但是也有一些小孩在这个时候出现厌学心理。当三年级小孩出现厌学心理后，家长应该怎么疏导呢？
三年级小孩厌学心理怎么疏导
1、明确孩子不愿意上学的原因
父母首先要了解三年级小孩出现厌学心理的原因，是因为学习成绩差感到自卑；还是在学校里没有朋友，感到孤独；还是在学校里被其他同学欺负；还是被老师批评了，感到难过等等。孩子厌学不是一个小事情，家长要一点点的分析，根据原因，慢慢的处理问题。
2、改变学习方法和环境
家长可以和孩子一起制定学习计划和目标，并通过游戏和互动的方式进行学习。此外，为孩子创造一个安静、舒适且有趣的学习环境，有利于孩子的学习积极性的提升。孩子厌学往往也与家长过度约束有关。在日常生活中，家长可以和孩子一起开展各类体育活动，促进互动和沟通，降低孩子的压力，增强孩子的自信心。
3、要适当降低对孩子的期望
家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制订切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。我们在和孩子沟通的过程中，帮他发现哪些基础点没有掌握，哪些是他缺失的。
4、要让孩子看到学习中的进步
家长在孩子周末学习的期间，可以对孩子家庭作业进行检查并做好记录。等过一段时间后，在把孩子之前做的作业和现在做的作业拿出来做对比，这样你就会知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。孩子在学习时，就自然地产生一种喜悦的心情。
三年级小孩为什么会出现厌学心理
1、父母对孩子过于溺爱，孩子的心理承受能力弱，缺乏自信，逃避现实。每个孩子都是父母手中的宝，平时过于溺爱，任何事情父母都会替孩子办理好，孩子从未遇到过挫折，当孩子在升入三年级的时候，由于学习压力超出了学生承受能力，学生自信心受到严重打击，对自己没有了信心，学生就会对学习产生厌恶。
2、孩子否定自己，越来越多的孩子在对学业成就，和未来成功过渡，关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排，让孩子们失去了对自己的掌控感，哪怕自己已经很努力了、成绩考得已经很好了，父母们却依然不满意。学习结果带来的总是挫败感和自责感，孩子们越来越体会不到学习所带来的成就感，不想在学习了。
三年级小孩应该怎样学
1、多做题巩固所学的知识。只是背熟会写，如果做题少，成绩还是会受影响。必须通过做题来巩固所学知识，通过各种题型来训练孩子的做题速度、思维的灵活度以及对题目的适应能力。
2、让孩子学会独立思考的能力。当孩子遇到问题的时候，引导孩子自己去寻找解决的办法，遇到难题的时候一定要让要有一个这个不难，只是没有找到正确的方法，引导孩子一个问题用多种方式去解决，提高孩子发散思维，以后长大了不至于钻牛尖。
小学三年级应该训练孩子面对逆境的能力了，这就需要孩子学会接受失败和自己的不完美，不要从小养成玻璃心，家长在这些方面也需要更加的注意。
厌学心理原本只会出现在初三或者高三的学生身上，因为他们面临着巨大的学习压力。但是现在一些二年级小孩也出现了厌学心理。二年级小学出现厌学心理有很多原因，可能是学习成绩不好，学习内容对孩子来说比较难。
二年级小孩厌学心理怎么疏导
一、以身作则。父母要想要改变二年级小孩厌学心理，首先就得从改变自己开始。孩子在身边的话，不玩手机，不开电视，而是看书，看适合孩子看的书，看孩子的课本，目的是影响孩子来看，父母得以身作则，在家里你就是孩子的老师，你想让他变成什么样就是什么样。如果父母成天拿着手机，孩子不可能拿着书，他也想拿着手机玩。
二、确定孩子的兴趣爱好。孩子对某些科目或者学习内容的不喜欢，可能仅仅是对某种方式或教材的反感，或者是不了解其内在价值。因此，家长需要通过与孩子沟通，确定他们的兴趣爱好，有针对性地搜集相关的实例、视频、书籍等教育资源，从而引起孩子的学习兴趣，提高其主动思考和学习态度。
三、给予有原则的奖励。奖励是刺激孩子愿意读书的一个重要方法，但是在使用这个方法的时候一定要谨慎，首先要确定自己和孩子约定的奖励是否能实现，另外对孩子的奖励也不是无节制的。
最重要的一点是，要防止父母给孩子的奖励有太大的刺激，否则在孩子学习的时候，也会一直想着奖励的事情。这无疑会对孩子的学习成绩造成很大的影响，同时也很难培养出提升成绩的习惯。
四、给孩子创造轻松愉快的学习氛围。学习不必太过严肃，可以在游戏中学习、在谈话中学习，让学习变得有趣，孩子也就更有兴趣参与学习。家长要关心孩子的家庭作业，及时解答孩子的疑问，坚持督促孩子完成作业，让孩子逐渐习惯在学校或家里完成，应该完成的任务，从而增强孩子的自信心。
二年级小孩厌学的原因是什么
一、无法从学习中获得满足感
对于二年级的学生来说，获得学习兴趣最直接的形式之一就是，得了满分的成绩单跟老师的表扬称赞。这种正向循环的情绪，对于这个年龄段的孩子而言，是比任何的讲道理、说大话都要管用的。
二、逆反心理
当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子。一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。遇到这种情况，家长不妨试试“温柔打法”，不要过分强调学习和成绩，用其他人的成绩来跟孩子作对比，转而去发现孩子在学习过程中的小优点，让孩子重新爱上学习。
三、孩子不会学习
这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
二年级小孩成绩差怎么办
一、努力培养孩子的学习习惯
从孩子学习习惯抓起，帮助孩子养成良好的学习习惯。听课，写字，说话，读书，在生活中识字，在生活中学数学。这些事情说起来容易，做起来难，需要家长长期的陪伴与鼓励。特别是写作业时，家长千万不要急躁，鼓励孩子自己多思考，也不能包办代替。
二、课外阅读
二年级在知识上比一年级更难，所以家长看到孩子成绩不好要帮孩子分析原因，是听不懂知识还是因为做题粗心。找到原因来针对处理。语文成绩和阅读量有很大联系，平时多让孩子接触课本以外的读物，积累词汇。
三、陪伴与鼓励
孩子二年级的时候，家长的用心陪伴、教导很重要，家长要陪伴孩子尽快适应校园的学习。有家长的陪伴与鼓励，孩子会更加明白学习的重要性。同时家长也会及时发现孩子在学习中遇到的问题。发现问题要与孩子一起解决。不要把问题积累，以免导致孩子产生厌学情绪。
对于内心厌学的孩子，家长在第一次时间千万不要去批评和打骂孩子，这样不仅仅会让孩子反感父母的行为，还会让他们产生逆反心理，作为父母，我们应首先找到其中的原因，和孩子共同去解决问题。
初中厌学心理怎么疏导孩子
一、要寻找出学生厌学的原因，才能对症下药。找到学生的好朋友或者学生最信任的那个人了解最近情况进行分析。常出现的问题有：学习难度增大导致失去学习的兴趣、学校施加压力大学生未能承受、与老师之间产生误会等。
二、找到原因问题就解决了很大一部分，根据学生的不同原因解决。在这过程中学校要发挥主体作用，站到学生角度思考问题，吸引学生学习兴趣，让学生意识到学习的重要性。
三、家校统一战线，学校家长之间多沟通交流孩子的近期情况，即使给予学生帮助和鼓励。
四、家长要多理解孩子，多给孩子一些正面鼓励！家长的鼓励，孩子或许当时没能表现出激动，但孩子心里肯定开心极了！没有任何一个孩子不想得到父母、老师的肯定！
初中厌学心理怎么形成的
导致初中生厌学的原因很多，包括：学业失败、师生关系紧张、同学人际矛盾、缺乏社会支持感、不良的家庭环境、低效的学习方法、缺乏内在学习动机动力等。总而言之，学生的学习和学校生活无法满足自己的精神需求与心理发育需要。
从各种青少年心理咨询个案中可以发现，其实，很多时候，孩子的内心是很单纯的，如果不被外界所影响和扭曲，他们学习的能力和探索的兴趣是完好的。
但是如果父母、老师一昧追求成绩，忽略了孩子的内心诉求：不允许一定范围内的成绩下滑；要求必须考进前几名；不停给孩子报班补课；盲目攀比成绩、总认为孩子不努力……孩子通过厌学的方式表达反抗就不难理解了。
怎么提高初中生的成绩
1、抓住课堂45分钟，学会听课。听课时有方法，学会听课，对初中生的学习进步至关重要！
2、初中提高成绩的方法，要积极主动参与课堂活动，一般老师在讲课的同时都会提出问题，学生要积极的与老师互动，回答老师的问题，不要害怕出错，即使出错了，那么这个问题给你的印象会更加深刻，加深了你对问题的理解。
3、初中提高成绩的方法，要合理安排时间，有计划地进行学习。时间是常量，需要合理安排运用；学习是艰苦的，也是有规律可循。
4、初中提高成绩的方法，要课后及时复习，复习是加深学习印象的最好办法，尤其是自己预习时不懂的地方，更要着重复习，加强记忆。人是有遗忘曲线的，如果不及时复习，新学习的知识很容易被忘记，所以课后复习相当重要。
高一的孩子厌学一般情况下是因为他们对于新生活的不适应，以及对于周围环境的不习惯造成的，如果家长没有及时的帮助孩子克服这一问题，就有可能影响到他们的学习，那么高一厌学孩子怎么心理疏导呢？
高一厌学孩子怎么心理疏导
1、适当放松学习压力
当自己遇到一些大幅度的学习压力，这个时候可以放下书本，多去教室外面走走，避免出现更多的心理负担，这样也就减少了厌学的情绪。
2、寻找高效学习的方法
对于高中较强的学习任务，寻找高效的学习方法，才能够帮助学生更大程度的节省时间，帮助自己更快地进步。
3、阶段性目标，建立信心
要帮助孩子树立阶段性目标。有一个目标，会使得孩子有一个努力的方向。现阶段，孩子学习比较被动，可能基础不好，学习起来没有一个方向。家长可以跟孩子一起分析一下目前的学习现状，给孩子制定一个“跳一跳就能够得着”的阶段性目标，比如说，把老师本周讲过的知识学会，就是一个小的目标，只要孩子改变习惯，上课好好听讲，这个目标还是很容易就能达到的。
高一厌学怎么回事
1、对高初中衔接的不适应，没有过好角色转换这一关。对于毫无心理准备的进入更高一层的学习，学生难免会有不适应，在班级中也难以很快找到自己的位置，不知道自己未来的发展方向而产生厌倦心理。
2、对高中学习内容、学习方式的不适应。高一年级新的学习内容难免与初中的学习内容在衔接上存在一定落差，学生会感觉学习困难，个别学生会由于自尊心太强而陷入苦恼和自责中。
3、高一学生正处于青春期高峰，身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段学生的人际关系、自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，都会出现厌学情绪。
高一厌学高二会变好吗
会。高一没有好好的学习，到了高二想要迎头赶上是一件不容易的事情，但是万事只要自己想明白了，想着怎样往更好的方向去发展的时候，就会有所转机。而且现在的教学资源是非常的丰富的，只要自己想学习，在高二阶段考试也是来的及的。每年在高考出现的黑马不计其数，他们在学习上之前都是不显山不露水，到了高三的时候奋力一搏，最终也是实现自己的提升。
对于初中厌学的孩子，家长千万不要太过于着急，不要对孩子有过高的期望，要以一颗平常心去对待，家长的期望过高，不但不能让他们充满动力，还会让他们因为压力而止步不前。
初中厌学孩子怎么心理疏导
要寻找出学生厌学的原因，才能对症下药。找到学生的好朋友或者学生最信任的那个人了解最近情况进行分析。常出现的问题有：学习难度增大导致失去学习的兴趣、学校施加压力大学生未能承受、与老师之间产生误会等。
找到原因问题就解决了很大一部分，根据学生的不同原因解决。在这过程中学校要发挥主体作用，站到学生角度思考问题，吸引学生学习兴趣，让学生意识到学习的重要性。
发挥孩子的突出优势。长板理论认为发挥我们的优势，可以让我们走的更远。孩子并不是一无是处，积极心理学认为我们每个人身上都存在着天然的优势，发挥优势可以提升我们的生活满意度。
多沟通。初中生不学习家长要多进行沟通，孩子不学习是有很多原因的，另外初中孩子也不会说不学习就不学习的，平时家长一定要多关心孩子，及时了解孩子的心理。
一旦初中孩子有了别的想法，那么家长就要多和孩子沟通和交流，而不是用呵斥和责备的方式来对待厌学的初中生。如果家长在教育初中生的过程中还是以这种动辄打骂的方法，不仅没有什么效果，而且还会让初中生远离家长。
初中厌学的原因有哪些
1、学习兴趣不浓，缺乏长远动机。这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
2、信心不足，自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评，家长的训斥，同学们的耻笑等，使之失去信心自暴自弃，破罐子破摔，一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落。
3、意志薄弱，克服困难毅力差。家庭条件优越，从小娇生惯养，有过强的依赖心理，学习上不愿独立思考，依赖老师辅导，一旦失去辅导成绩一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
初中孩子怎么提高成绩
1、认真上课：课堂的学习效率在很大程度上决定了各位初中生学习成绩的高低，初二是承上启下的学习阶段，所以初中生在这一阶段学习时一定要重视课堂上的学习效率。
2、课后习题：初中生多做课后习题是必须的，这不只是完成老师布置的作业，还是将学习到的知识进行巩固复习的过程。由于初二学习任务是非常大的，所以做题时必不可少的一个过程。同时初中生要尽可能的早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。
3、及时请教：这一点是很多初中生都做不到的，因为很多初中生认为向老师或者同学进行请教是一件非常丢面子的事情，这是不对的。老师的工作就是将知识传授给各位同学，如果各位初中生对于老师所讲的知识都了解，那学生就不用请教了。
当高中生出现厌学心理的时候，家长要注意沟通方式，避免对他们一味的打击和训斥，这样很容易伤害他们的自尊心，此时，家长要给予他们足够的尊重，引导他们去调整自己的学习方法，以此提高自己的学习效率。
高中生厌学心理怎么疏导
1、给予他们足够的尊重
对于孩子的青春逆反，首先作为父母要给予必要的尊重、理解、关心和关注。比如尊重孩子的独立意识及行为，让孩子对问题有自己的看法和见解，不把我们自己的价值观强加给孩子；让孩子对新事物、新情境保持有充满幻想式的想象和判别，不以笑话或非分之念来嘲讽孩子的想法以及对美好的向往；放手让孩子做自己的事情，千万不要吃喝拉撒样样都管束他们。
2、调整学习策略
当了解了孩子的厌学原因，家长需要与孩子探讨如何调整他们的学习策略，将学习变得更加轻松和愉快。这个时候，家长可以通过采用一些游戏化的学习方式，积极参加学科竞赛，组织小组活动等方式来帮助孩子调整他们的学习方式，使孩子们愿意去学习，消除他们的厌学心理。
3、制定合理的学习计划
一个合理的学习计划可以帮助学生避免学习压力过大，同时也可以确保学习效果。所以，家长要引导高中学生制定一个合适的学习计划，从他们自己的实际情况出发，考虑自己的时间安排和学习能力。可以根据不同的科目和学习任务，制定不同的计划。同时，还需要合理分配时间，不要一味地纠结于某个科目或知识点，要有所取舍。
4、激发孩子的自我向上意识
当孩子出现厌学心理时，家长可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。孩子因此变得爱和父母交流，也更加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。
高中生出现厌学心理的原因
1、教师教育方式不当
有的教师在教育教学中有意无意地产生一些失误。如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害，这也是导致孩子出现厌学心理的原因。
2、缺乏学习动机
缺乏学习动机也是高中生厌学的原因之一。当他们无法看到学习的意义和价值时，就会感到学习的无趣和枯燥，他们可能迷失在目标的追求中，缺乏明确的动力和方向，由此就会出现厌学心理。
高中生如何学习才能学好
1、高效学习要记笔记
记笔记在学习中的角色就是帮助更好的学习的。而不是为了记笔记去记笔记。比如很多学生为了省事去抄别人记下的学习笔记，可以自己抄了才会发现自己根本看不懂。记笔记一定要有针对性的记录，这样才会学习有效果。不然就是浪费学习时间。记笔记可以分为两种笔记，一种就是课前笔记；一种就是课堂笔记。而课后的笔记是对前两种笔记做总结和整合，学生笔记如果记的好，那么复习起来会事半功倍。
2、做好课前预习和课后复习
高中生的课前预习显得更为重要。通过预习，能筛选出自己真正不懂的问题。这也是上课时要着重听的。这样听讲就有重点了。因为上课跟老师听讲座重要的目的就是抓重点，从而解决自己在学习上真正的疑惑。
因此，孩子高中在课后写作业前一定要回忆，回想。在大脑中过电影。能回忆起来的证明你记住了，回忆不起来的，就要翻书再复习复习，这个环节特别重要。写作业的时候就不要翻书了，最好是给自己限定时间，限时写作业，对于提高写作业的效率，特别有帮助。
