化学怎么学才能提高成绩

学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。那么，化学怎么学才能提高成绩呢？

化学怎么学才能提高成绩

1、使用思维导图学习化学。可以将十分复杂的学习内容用简单的线条勾勒出来，便于理解记忆，这是学习化学最便捷的方式之一。

2、善于运用题海战术策略。通过不断地做题训练，充分掌握化学知识的难点、重点问题，从而了解其中的关键要领，有利于提高化学考试成绩。

3、积极使用学习笔记学习法。化学的考试题型比较丰富，各种知识点也很多，需要及时对相关考点知识做好记录，这样可以便于复习，也有利于提升学习效果。

提高化学成绩的技巧

1、高一的化学还没有那么的难，对于老师上课讲的笔记孩子肯定是要记的，笔记真的非常的重要，还有方程式，这一点要强调一下，即使孩子化学特别差，很多都不懂，也要背方程式，尤其是高一，把方程式记住了，期末100满分就可以拿到50左右了，高一的方程式不难，但是真的很重要。

2、认真听课。这个真的真的特别重要，如果孩子上课时不注意听讲，那么没懂的知识课下要花好几倍的时间才能补上。所以，认真听好每一堂课是学好功课的关键。

3、注重化学实验。实验能培养学生的观察思维动手能力，还能帮助孩子理解知识，做实验时要耐心观察，多思考，多问为什么。

4、化学作为理科，肯定要多做题，因为只有在题中才能了解自己掌握了多少知识，也能了解题型，锻炼自己的思维。做题后要把错题整理起来，至少每周要拿出来看一次。

虽然各种各样的化学反应如同魔法一般神奇，担心想要学好化学不是一件简单的事情，千变万化的化学方程式让很多学生摸不着头脑，也成了很多学生的“梦魇”。作为家长应该及时和孩子沟通，帮助孩子调整学习方法，从而提高成绩。

高三化学怎么学才能提高成绩

方法1：在上课之前把老师要讲的内容自己先看看试着理解一下，也就是做好课前预习；上课之前把要用的东西都准备好，不用的都拿下去，桌面整理干净一些，找东西方便不浪费时间，而且桌面上也不会有其他东西吸引自己的注意力。

方法2：高三化学学习要回归课本，基础知识掌握牢固。结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用公式，定义，要熟练，做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等，要做到心中有数。

方法3：要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠，所以应做好课前的物质准备和精神准备。

方法4：考生还需要灵活运用化学图形语言。化学图形语言包括各种模型、关系图、知识网络图、工艺流程图等，它们是化学形象思维的载体和中介，也是化学思维的重要材料和结果，而且还是进行抽象思维的一个重要工具。

方法5：高中化学学科中有很多实验，日常或是考试中做的题目中考察实验的也是比较多的。所以高三学生在学习化学的时候，一定要注意化学实验的学习，掌握实验的过程、原理、结果及实验所用器材的作用及用法等等。

高三学生不喜欢学化学怎么办

一、可以引导孩子探究生活中的一些现象。比如，水壶中的水垢，铁器表面的锈。当然，不一定是初中课本中要求的，也可以超出课本要求的范围，只要和生活紧密相关，家长能够做出详细的解释和引导即可。

二、认真听讲和记笔记，听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。听课时，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师解决问题的思路和反复强调的重点及难点。边听课、边记笔记，要学会记要点，但不要因记笔记而影响听讲和思考，顾此失彼。

三、不仅要仔细阅读新课程，而且要标记我们不理解的地方，并尝试在教科书上做一些练习。这样，由于问题和困难，讲座的效率将大大提高。初三化学内容多，知识分散。当初三老师讲课时，他抓住要点。因此，在初三课堂上认真听讲，做笔记，不仅有利于课后复习，抓住要点，而且能有效防止课堂分心。

高三孩子压力大不想上学怎么教育

1、高考是这个年龄的孩子最重要的事情，没有之一，厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避，在这种情况下家长要避免继续宣传高考的重要性，而是要尽量为孩子减压，高考的重要性孩子是懂得的，但是他们无法扛起太多的责任。

2、“一个好汉三个帮”，有了朋友的帮助，郁闷压抑的你也会很快快乐起来。觉得自己憋闷时，找一知己，诉说衷肠，关键是对方能倾听你的苦恼，而不需要为你出任何主意或办法，只要对方说“听你说”就够了。对着他一口气把你所有的委屈和苦闷全部说出来，这样，你的心情就会好得多了。

3、学校和家长可以带领学生改善他们所处的环境，不存在那么多来自各方的压力，使得学生对生活和学习的态度逐渐发生改变，以平和的心态去应对高三这个特殊的学习阶段，共同营造乐学向上的良好学习气氛。

物理的学习一直都是很多孩子的软肋，甚至有些孩子逐渐产生了放弃的念头。想要孩子进入到优秀的高中，那么就要在中考中保证每一科成绩的优异。作为家长要想办法激发孩子学习物理的兴趣，从而愿意学习。

中考物理怎么学才能提高成绩

1、初中认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。

2、要重视学校内的复习课，提高复习质量，有不少考生对学校课堂复习不重视，认为该学的知识已经学过了，听不听无所谓，其实本校教师对学生的情况最了解，教师的复习针对性很强，他们对重点难点的复习和学生中存在的问题把握更准确，复习课一要认真听课。

3、尽量保持安静的学习环境的同时、维持日常生活习惯、饭后听听音乐，晚上看二三十分钟的新闻报道，并不影响学习，反而能使学习效率提高；另外，做习题时间长了，要注意调节，到室外散散步、打打球、弹弹琴琴，使大脑得到积极的休息，以充沛的精力，良好的心态投入中考。

4、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。

5、物理学是一门和实验关系十分密切的学科，物理学中规律性的知识都是从物理现象中抽象概括出来的。因此，重视观察和实验，对学好物理知识有特别重要的意义。实验能帮助我们形成正确的物理概念，增强观察物理现象和分析物理问题的能力，加深对物理规律的理解

孩子不喜欢物理怎么教育

方法1：做多一些物理试题，物理就是一门多做试听的学科，不断的做题能够让我们更好的记忆和运用物理公式，让我们的思路更加明确。

方法2：重视物理实验，物理是一个实验学科，很多公式和理论都是经过实验来证明的，从实验中让我们能加明确物理之间的联系。

方法3：先教孩子如何观察，让孩子养成观察的好习惯；在观察的基础上，家长先示范教孩子如何提问，然后再注意引导着让孩子去提问，在观察和提问的过程中，孩子不知不觉就对日常生活中种种物理现象产生了兴趣，为今后学习物理打下坚实的基础。

孩子考前焦虑怎么办

一、孩子过度焦虑，可能和心理压力过大有关。另外，情感无法宣泄也易演变成焦虑心理。所以家长要成为孩子的聆听者，让孩子学会向父母倾诉心声，不但能够拉近亲子关系，也能让孩子焦虑降低。

二、可以适当运动或者是听音乐，从而让自己放松下来，当自己过于紧张的时候有可能会陷入其中，而且就钻牛角尖，总是想非常焦虑的事情，这个时候可以跑步、打球，进行一些紧张、竞争性的娱乐活动，都可以让自己放松下来，或者是听听轻音乐，也能够缓解考试焦虑，以上这些方法都非常有效。

三、家长们最喜欢的关注方式，就是询问孩子：“你复习的怎么样啦？”家长们以为，这是对孩子的一种关心，殊不知，对孩子而言，这是一种催促和审讯。无论如何回答，孩子们总是担心家长们不满意，时间久了，压力就会越来越大，那焦虑自然是无法避免的。与其经常把关心表现在口头上，不如在生活上处处体贴，默默关心。

由于初中课程数量多，有些学生就有点顾不过来的感觉，再加上一些地区中考历史开卷，就导致有些学生对历史不够重视，这样的心态是很难取得优秀的成绩的。作为家长应该引导孩子重视每一科每一分，养成良好的学习习惯才能提高成绩。

初二历史怎么学才能提高成绩

1、培养兴趣，引导孩子学会发现历史之美。历史美在那里呢？历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有许多美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮助自己更好地培养对历史的兴趣。

2、阅读史书可以帮助你更好地了解历史事件之间的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本可以帮助你加强对知识的宏观掌控能力，所以说要反复读课本。

3、初二学生要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率。

4、好记性不如烂记性，多记学习笔记是学习历史的重要方式之一。无论是课堂学习还是课后自学，都要认真做好学习笔记，通过多写多记加深对各个历史阶段事件的理解，给自己的心灵留下深刻的印象，为以后的历史学习打下坚实的基础。

5、横向联系的学习方法既要体现在总复习中，也应贯穿于每一节课的学习训练过程中。老师每讲到一个可以类比的历史知识时，大家可以跟着老师的提示回忆所学的相同、类似的历史知识，然后加以分析对比，把类似的历史知识归纳到同一条记忆链条中去

初二孩子偏科怎么提高成绩

方法1：家长可以和孩子一起学习，一起探讨问题，让孩子坐得住。在和家长的交流学习中找到学习的乐趣，从而养成学习的喜欢。这里要特别注意，家长不能表现的比孩子学得快，制造自己也不会的假象，让孩子寻找到自信和成就感。

方法2：直接兴趣难求，还有间接兴趣。如果对某门学科没有兴趣，也没有学习的动力，可以尝试用别的自己喜爱的东西来作为奖励。借助外力获得正向反馈，这样逐步在大脑形成潜意识，把这件事情做好我能变得开心，试图让自己不再抗拒学习这门学科。

方法3：家长可以从孩子喜欢的学科入手，让孩子摆正各门学科的位置，认清偏科的危害性，进而克服不爱学弱势科目的畏难情绪。要让孩子知道，自己的偏科是暂时性的，偏科不可怕，可怕的是失去了学习这科的兴趣和自信心。

初二学生厌学情绪低落怎么办

一、孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

二、厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

三、学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

孩子在进入初中之后会接触到历史这一科目，这一科本身就需要孩子花费时间进行记忆背诵，但是又需要花费精力应对其他科目，就有可能顾此失彼，导致成绩不理想。那么，初一历史怎么学才能提高成绩呢？

初一历史怎么学才能提高成绩

1、可以选择一些具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读，以便提升学习效果。俗话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。如果对于学习历史没有兴趣的话，那是不可能学好历史的。在条件允许的情况下，可以购买一些历史相关的书籍，多进行阅读。

2、上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。

3、学完一个单元内容，及时总结可以巩固知识，梳理单元脉络，甚至能够达到举一反三的效果。学生可以总结课文提纲，总结单元脉络。课本上每个单元都有个单元小结，刚开始同学们可以参考资料里的总结性材料，可以在这个基础上根据记忆补充重难点知识。

4、学习历史，背诵是基础，但背诵一定要讲究方式方法。按照时间线是一种方法，也可以利用思维导图去画出每个时期的时间导图，或者每节课程的思维导图，把重点关键词都找出来，一张思维导图就是一节课。

5、一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要学会分析历史课程中哪些部分是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。

初一学生不喜欢学历史怎么办

方法1：历史即故事，我们可以将枯燥的历史，化为故事、游戏、互动和影音等多元立体的方式，让孩子不枯燥且有深度地了解历史。比如，在古巴比伦的学习中，通过6顶思考帽的方式，去思考被后人评价极端且不人道的汉摩拉比法典，真的是这样的吗？让孩子用有趣的方式学会批判性的看待问题。

方法2：让孩子组成学习研究小组，亲自实地去发现这些历史遗址遗迹，访问阅历丰富的老年人，了解这些历史遗址遗迹的传说故事，在活动课上讲述，不仅提高了他们的学习历史知识的浓厚兴趣，也在无形中教会了他们研究历史的一种方法。

方法3：学习历史要理清线索，如此才可把握好知识的整体结构，从而使得知识条理系统。学生要学会看目录，因为历史书上的目录其实就是知识框架，因此只要通过它就能很好的掌握知识整体结构。

初一孩子不想上学怎么办

一、初中的学习方式跟小学完全不一样，家长教育孩子的方式也应该适当改变，初中生的心智发育还未完全成熟，但家长在教育孩子时，也要懂得把握分寸，既不能给孩子太大压力，又不能让孩子有太多诱惑而不学习。

二、作为家长平时与孩子接触的时间是最多的，而且，家长为孩子创造的学习环境也是非常重要的，如果家长不能够为孩子创造良好的学习氛围那么孩子也是不会愿意去学习的。家长平时应该为孩子树立起一个良好的形象，多看看书。

三、孩子不想上学是因为受到了老师的批评或者是因为老师的教学方式不适合孩子的话，那么家长应该与老师进行沟通。家长可以和老师一起探讨孩子存在的问题，并寻找相应的解决方案。家长不应该把责任全部推给老师，并应该尽力与老师一起帮助孩子走出困境。

高二的学习任务是十分繁重的，其中物流的学习更是让很多孩子苦不堪言，千变万化的物理公式让很多孩子都摸不着头脑，以至于成绩一直不太理想。作为家长应该让孩子明白正确的学习方法，及时纠正自己在学习过程中的不良行为，从而提高成绩。

高二物理怎么学才能提高成绩

1、要改变观念，初中物理好，高中物理并不一定会好。初中物理知识相对比较浅显，并且内容也不多，更易于掌握。所以，首先应该改变观念，初中物理学得好，高中物理并不一定会学得好。所以应降低起点，从头开始。

2、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的，做一道题目错一道题目。

3、物理不同于其他学科，学习物理要有自己的物理思维。所以高二学生在上物理课的时候，一定要认真听老师讲，积极和老师互动、主动思考，培养自己独立思考的能力。上课的时候对于老师的问题要多方面的去考虑，等到老师讲解的时候注意对比一下自己的思路和老师的思路有什么不同之处，哪个更好一些，如果自己考虑不周，也要分析一下原因。

4、高二学生在学习的过程中不能忽略错题的记录，要知道出现一个错误不及时解决，那以后还会遇到，并且随着所学知识的增多，错误也会越堆越多。因此高二理科生应该把学习过程中出现的问题、做错的题都整理一下，并且及时改正，通过纠错来提高学习的效率。

5、想要物理提高提高成绩，就要做好课前预习。高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的帮助，也有助于心理稳定，故一定要做好课前预习准备工作。高中物理课由于内容较多，逻辑性较强，因此要求学生必须积极参与到课堂中来，做到主动思维，提高课堂学习效率。

孩子不喜欢学物理怎么办

方法1：孩子物理学习成绩不好，作为家长不能一味的打孩子，应该多和孩子沟通，了解孩子的内心世界，这样才能让孩子解除心理障碍，多鼓励孩子。

方法2：不仅要着重培养孩子理解分析能力，同时还要寓教于乐，让孩子在动手实验和一些物理小游戏培养孩子对物理的学习乐趣，让孩子主动学习物理。同时还要注意培养孩子一个良好的学习习惯，充分发挥孩子的自主能动性。

方法3：该让孩子玩的时候，敞开怀玩，但是需要孩子学习的时候，一定对他严加管控。很多家长觉得孩子难以管理，就是因为管控不严，给孩子太多的“自由”。对于手机，我建议家长严加看管，使用的主动权控制在自己手里，孩子不论怎么和自己闹，也别心软，你一心软，那么就把控不住了。

高二孩子叛逆厌学怎么教育

一、适当的减压，不要心存压力。在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

二、无论孩子考试成绩怎样，只要努力了就不要再深究，但家长要积极的要帮助孩子分析存在的问题，找做错题的原因，提供一些解决的办法，让孩子自行选择适合自己的学习方法，这能极大的提高学习效率。

三、要想避免孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。

进入到高中之后孩子的学习任务增长了很多，如果孩子不能及时的调整学习方法的话，那么就有可能无法顾及全部的学科，造成高一生物成绩差的情况。想要取得优秀的成绩，每一科都应该把握住，那么家长应该怎么帮助孩子提高成绩呢？

高一生物怎么学才能提高成绩

1、在学习之后对知识进行归纳总结找到各部分知识之间的联系，再像用线穿珠子一样将知识连贯起来形成一个完整的系统。这样做有利于我们对整个生物学科知识有一个全面的把握。比如，神经细胞、脑与脊髓灰质各自有他们的知识点，但是他们也有共通点，这个共通点就是把他们串起来的线索所在。

2、生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍，学生在复习时要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。

3、对比法，即将有关的名词单列出来，然后从范围、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

4、学生要养成每天（大约30分钟）阅读生物课本的习惯，来加强基础知识记忆。基本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用，如果不过关，后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，基础题仍占主要地位。

5、高一生物的基础知识和答题技能相对不多，要想熟练地掌握它，就得进行一定的训练。同学们要在练习中融会知识，加深对知识的理解和答题技能的掌握，同时这也是提高同学们解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷入“题海”，掌握好训练的“度”。

高一孩子对生物不感兴趣怎么办

方法1：注意理论与生物基本概念的联系，理论的掌握必须建立在对诸多概念的正确理解上。例如了解内环境自稳态理论的前提是弄懂pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等；同样，生态平衡理论的运用也离不开对种群、群落、生态系统、食物链、营养级等概念的掌握。

方法2：“走出去”，亲近大自然，用心去观察，写下观察日记；“请进来”，带孩子种花植树，或者养养小鱼、蝌蚪。让孩子对“生物”这个概念更加熟悉了解，并且与“乐趣”形成稳定的条件反射，以后学习起来就不会有陌生感，容易接受。

方法3：进入初中，真正开始学习“生物”这门学科之时，学习成绩的好坏会影响孩子的“自我效能感”，进而影响学习兴趣。可以将一学期的知识分解成一个个小目标，不但降低了学习难度，还可以让孩子经常体验到成功的快乐，通过逐步积累、循序渐进，最终取得好成绩，孩子对学好生物就更有兴趣。

孩子偏科应该怎么教育

一、要树立战胜它的信心，通过优势科目树立信心，让孩子认识到自己有学习好其他科目的能力。然后要有计划地对它进行针对性的补习。要注意不能盲目过多的补习，这可能会加强孩子对该科的厌烦情绪。特别是大班化的补习，针对性不强，可能效果并不佳。

二、孩子对某个老师喜欢与否，会直接影响他对该科的情感和好恶。有的孩子偏科是由于孩子与某学科老师的关系不好而造成的，如果是这样，家长应与任课老师或班主任密切配合，并请求必要的关照。

三、对于不擅长的科目，孩子会有抵触心理，不会花太多时间去克服。这时候，家长要做的是帮助孩子分析问题，谈一谈弱势科目，跟孩子一起制定计划，适当增加弱科的学习时间，帮助孩子慢慢克服。