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学好语文是一个长期积累的过程，在孩子的小学阶段一定要打好基础，但是由于语文相比其他科目来说，会显得有些枯燥，很多孩子都不喜欢学习语文，那么对于不喜欢语文的孩子，小学语文成绩如何快速提高呢？
小学语文成绩如何快速提高
1、培养良好的书写习惯
古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。
2、平时做好积累很重要
语文不像数学，记好公式会运用就可以，语文需要平时的积累，多阅读多看书学习，提高对字、词、句的理解，比如书中的段落、文章等等，可以尝试用自己的话表述出来，锻炼自己的语言表达能力，这样有利于提高写作。
3、读课文
想要小学语文成绩，也要重视读课文，读课文就是大声正确地朗读课文。大声朗读不仅有利于语文学习，而且对健康也有很多益处，但是很多人不知道大声朗读的作用，反而显得很抗拒。因此，家长和老师要明确让孩子阅读的作用，培养孩子的阅读能力，帮助孩子培养阅读课文的习惯。
4、做个有心人
备个小本子，看到有好词好句把他们记下来，；生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到，定会有所收获。
5、多读古代诗词
早起读书是一种好的习惯，让孩子早起进行晨读有助于她记忆力的培养。在选择晨读的材料上面，古代诗词就是很好的选择。
比如唐诗三百首就是经典中的经典，多读它可以让孩子了解古代文人的思想情感而且还能对古文进行一定的积累，有助于在语文写作上得以运用。
6、提升对语文的兴趣
都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力；有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。
有些学生语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中，不妨让学生由浅入深，先用简单的问题，让学生先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。
注意力不集中的原因主要分内因和外因两类
第一、外部干扰：噪音，对话。不舒服的椅子和桌子，不合适的灯光，电视。
第二、内部因素：饿了，累了，病了，没有动力，感到厌烦，没有兴趣，焦虑，压力和烦恼，消极的想法，白日梦，自己管不住自己，多动等。
5岁孩子注意力不集中的训练方法
第一、多玩棋类游戏
宝宝在游戏活动中，注意力集中程度和稳定性会增强。因此，父母可以和宝宝开展有趣的互动游戏，这样不仅能强化亲子关系，还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。
重点推荐玩拼图、棋类。宝宝对这类游戏有时能达到十分入迷的程度，玩起来，二三十分钟都不停止。还有个叫“猜猜看”的游戏， 让宝宝将规定的几样东西看上5分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请宝宝想想是什么东西被撤掉。
第二、玩扑克
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
第三、钟表训练
让孩子拿一块钟表，看它1分钟的走动，假如1分钟内注意力没离开秒针，就延长观察的时间到二三分钟。等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后，再按此时间重复三四次，每次间隔时间10-15秒，若能将注意力连续集中5分钟，已经是不错的成绩了。
孩子在不同的年龄阶段所感受的是不一样的，这样孩子也就会表现出不同，但若是孩子在4岁的时候，没有得到家长的理解；或者是没有得到很好的满足，就会发脾气，还不会听进去爸妈的话，那么4岁孩子不听话脾气大怎么办呢？
4岁孩子不听话脾气大怎么办
1、采取正确的教育方式
4岁孩子性格如此，其实是和家长正确的教育方式有关系。所以，家长平时要针对孩子的具体情况进行合理的教育，不要经常打骂孩子，而是要多给予安慰以及鼓励，让孩子保持放松的情绪，更好释放心中的压力，这样他就能逐渐改变不听话、脾气大的性格。
2、家长要调整心态
家长首先要做的是调整好自己的心态，孩子在这个年龄就会有一些不合理的要求。这时候要斩钉截铁的拒绝，而不是因为孩子的眼泪而妥协。我们要知道现在的家庭结构一般是六个人围着一个孩子转，也就是很容易出现溺爱的情况的。
所以，如果孩子提出了不合理的要求。家长并没做出拒绝的行动，或者是语言上的拒绝。孩子慢慢的就会学会利用父母害怕他哭闹的弱点，以此反复的用这种方式达到自己的目的。
3、给孩子充分表达内心想法的机会
对于脾气大还不听话的孩子，这时因为他们已经有了自己的思想。但是，自己没有被家长所理解，所以才会不开心、发脾气。其实在这个时候，家长就需要给予孩子一定的关注，去倾听孩子，让孩子把自己内心的想法表达出来，孩子的不好脾气也就会逐渐消失。
4岁孩子不听话脾气大的原因
1、要求得不到满足
我们都知道4岁的孩子虽然有了较强的表达能力，能够清晰地表达出自己的意愿，但是很多时候，孩子的意愿和想法，并没有被我们倾听或者重视。这就会导致孩子心里感觉到很委屈，自己的爸爸妈妈怎么会这样对待自己呢？为了引起爸爸妈妈的重视，孩子就只能通过发脾气来表现自己的不满。
2、无法操控情绪
其实对于这些没有什么人生经历的4岁孩子来说，他们很难达到自我情绪的控制，对于他们而言任何情绪都无法被隐藏。大吵大闹、哭泣都是他们宣泄情绪的一种方式，这不是孩子的无理取闹，也不是孩子固执倔强的表现，其实仅仅是孩子在向父母发泄不满。
孩子进入叛逆期，说明孩子已经开始独立思考了，懂得了如何情绪宣泄，这其实是一件好事。但孩子过于叛逆就不好了，物极必反嘛。那么幼儿叛逆期怎么办，家长如何正确引导？
幼儿叛逆家长怎么办
1、放下手机，陪伴孩子
随着时代的车轮滚滚向前，我们的生活其实越来越不容易。上班是满满的压力和心酸，下班却还要强打起精神带娃。真是大写的累！很多家长，已经习惯了刷手机、葛优躺这种放松方式，虽是陪着孩子，却一心两用，大部分时间都是盯着花花绿绿的电子屏幕。
但带娃其实是一场修行，娃仔很需要家长的陪伴，并且是高质量的陪伴。我们陪孩子的世界可以不用很多，但必须是全心全意，因为孩子是感受得到的。
当你一回家就充满期待地呼唤孩子，立马给孩子一个甜蜜的抱抱，孩子是可以感受到你的爱的。而父母对孩子的爱，是孩子心底那永远都在的温暖，不管他处在哪一个叛逆期。
2、理解孩子，了解孩子的需求
家长可学着换位思考，假装你就是孩子，想一下孩子为很么要这样做。很多时候，孩子并不是“不讲道理”、“不听话”，好奇心很强的他只是想要独立探索，多尝试，多体验。
如果你每一次都是制止孩子的行为，不留情面地批评孩子，但其实会打击孩子的积极性，也会让孩子的内心很受伤。
正确的做法是，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。
比如孩子想要自己吃饭又拿不好汤匙，食物总是弄得到处都是，家长不应该严厉斥责孩子，应该和孩子一起玩，并且在孩子每一次准确把食物送入口中的食物，都毫不吝啬地表扬孩子。
理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。
3、按下暂停键
当孩子没有道理而又不能满足他们时，我们可以稍作暂停，采取暂时不理睬的方法。慢慢地，让孩子知道哭闹、不满是无法满足自己的不合理要求的，同时让孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求。
相比于那些用体罚方式惩罚孩子的家长，“学会暂停”是一种教育艺术。
要知道，小朋友也是一个独立的个体，有着自己独立心理及行为方式。作为家长，给孩子一定的自由空间，适当地学会“不理睬”，让孩子自己冷静下来去思考，这对家长的成长是极其有好处的。
随着孩子年龄的增长，有一天孩子会离开自己所熟悉的环境，进入到幼儿园当中，但是有的孩子在家的时候习惯了父母的包办，离开自己的父母，会变得紧张，在社交当中也会出现一些问题，那么幼儿交往存在的问题及对策方法有哪些呢？
幼儿交往存在的问题
1、缺乏与同伴交往的兴趣
随着科技的发展，网络在人们生活中也逐渐承担起很重要的角色，动画片和电脑游戏逐渐成了幼儿的最爱。幼儿有了它们，可以独自呆上一个小时甚至几个小时，不需要大人的陪伴，也不需要小伙伴们的陪伴。
这样一来，动画片和游戏就会逐渐代替了玩伴，幼儿对同伴就会丧失兴趣，不愿意与同伴一起游戏。长期以往，幼儿参与游戏的兴趣就会降低，与同伴交往的愿望也会随之降低，从而影响着幼儿同伴交往能力的发展。
2、以自我为中心，不考虑别人
大部分孩子都是家里的宝，什么事都由他，要什么就有什么。入园以后，以自我为中心的思想仍没有改变，在园和其他幼儿交往过程中总是喜欢发号施令，很少能够顾及其他小朋友的感受，更谈不上关心。长此以往，很多幼儿都不愿意同其游戏，致使这些自我为中心的幼儿慢慢被孤立，缺少朋友。
幼儿交往的对策方法
1、多带宝宝见人
有很多孩子交往能力弱，是因为根本没有跟别人交流的机会，每天只是面对父母和家人。这种情况父母要多带宝宝到外面见见陌生人，多去找跟的小朋友玩，在跟别的小朋友玩的时候，孩子的交往能力也会大大提高。
而且还要多带他见一见父母的朋友，锻炼他主动打招呼的能力。不要小看这个举动，在锻炼交往能力的同时，还可以锻炼孩子的胆量。如果第一次他表现的比较害怕，父母千万不要责备，而是应该鼓励，不然会打击宝宝的热情。
2、教会幼儿用表情和动作与人交流
现代教育告诉我们，教育形式要多样化。孩子很多时候交往也不一定要语言，可以用不同的表情和动作表现。所以提高孩子交往能力的训练也可以安排很多形式。
比如可以安排幼儿进行动作和表情表演的比赛。在这种无声的交流过程中，幼儿体验到了用表情、动作、姿态与人交流的方法和乐趣。幼儿在这种活动中，学会了如何与人交流，与人合作以及与人相协调。以后参加各种活动的积极性、主动性也得到了大大的提高。
3岁不听话的孩子，很多家长在应对不听话的孩子时，都没有更好的教育方法，时常会出现以暴制暴的教育行为。这样的教育容易起到相反作用。所以各位家长应该找到好的教育方法去教育孩子。
3岁不听话的孩子怎么教育
因为只有站在他的角度看问题，才能够知道他心里想的什么，才知道应该怎么解决问题。只有对症下药，才能治根治本。而且站在他的角度还能够感受宝宝的内心，更好的与他交流，增进亲子关系。
当孩子出现不乖的举动时，就说明他的自我意识已经开始产生了。这使孩子更知道自己想要什么，不乖的行为只是想要积极地争取自己想要的东西。
孩子3岁左右自我意识就已经开始形成，这使他必然会按照自己的想法去做事情，所以不愿意听父母的话。这时候大人应该耐心地了解孩子的想法，尊重他们正确的决定。
平时生活中的小事情应该放手让他们自己做，不要包办孩子的生活。让他们有足够的锻炼机会，给他们自由成长的空间。比如平时可以让孩子自己穿衣服、吃饭、选择喜欢的玩具等。
如果孩子说出的想法是父母暂时无法接受的，那么，父母不要立即回绝孩子，而是要用商量的口气与孩子沟通。
父母要跟孩子约定，只要各方面条件均已具备，就会立即满足孩子的需求。这样就能让孩子体会到父母已经认真考虑了他的想法，孩子就不会因为自己的需求没有得到满足，朝着父母大发脾气，或者与父母对着干，而是会期待需求得到满足的那一刻，并为之不断努力。
每个孩子都有自己的个性，我们不可能要求他们全部都听家长的安排和命令。如果不让孩子发泄出自己糟糕的情绪，必然给他们心理产生极大的压力，慢慢的就会阻止他的个性发展，让他变成一个没有自主思维的人。
太乖的孩子反而会失去主见，所以平常我们应该允许孩子发脾气，接纳他们负面的情绪。当孩子发脾气时，家长不要进行任何教育，等他们冷静下来之后再沟通。
5岁小孩注意力不集中，一般这种情况家长要特别注意。要知道5岁小孩注意力集中时间一般是20-30分钟左右，如果小孩注意力能集中在20分钟左右，是没有很大问题的。但如果5岁小孩注意力集中不到20分钟，那就要想想该怎么办了。
5岁小孩注意力不集中该怎么办
知道自己5岁小孩注意力不集中了，家长首先要找到造成注意力不集中的原因，然后再适当的想办法提高小孩的注意力，不要上来就要找解决办法，原因都没有找到，那么你找到这个解决办法有可能根本就不可以解决不了任何问题。
小孩注意力不集中其实就是因为他对这件事情没有兴趣，所以产生了注意力不集中的情况。比如说他在上课的时候注意力不集中，说明老师讲的内容没有吸引到他，所以他觉得无聊了，才会产生注意力不集中的情况。
甚至有的家长看到小孩在做事情的时候或者玩耍的时候，会出现打扰到小孩的情况，不让小孩继续做了，包办了小孩后面所有的事情。这导致小孩从来没有认认真真的做过一件完整的事情，那么他的注意力也确实是得不到集中的。
要知道，5岁小孩已经到了该立规矩的时候，这个年级的小孩是每个家庭的宝，所以一开始家长朋友都非常的溺爱，什么都想给孩子安排好，有的甚至是“要星星不给月亮”。
其实5岁小孩注意力不集中的原因很大可能是家长造成的。经常看到一个情况小孩本来在很专注玩一个玩具，这个时候有的家长会一会上来给小孩喝口水，一会上来给小孩吃点东西，一会又要提醒小孩上厕所。这种三番两次的打扰小孩玩玩具的这个过程就是问题，很容易造成小孩注意力不集中的情况。
当小孩被家长打断后，他们想要再次重拾注意力玩玩具，却不知道该怎么玩了。就这样久而久之让小孩的注意力变得不集中，甚至小孩做什么事情都变成三分钟热度，这最根本的原因就是因为家长过于打断小孩，结果造成小孩注意力不集中的情况。
所以，自己家里5岁小孩注意力不集中的话，家长先想想自己平常有没有这样教育小孩，如果有一定一定改正自己的教育方式。
要知道小孩在非常专注的做一件事情的时候，家长千万不要过于频繁的去打断小孩，可以先等小孩把这件事情做完之后，家长在去插手小孩的问题。
刚刚出生的孩子就像一个刚下凡的天使，无论是醒着，还是睡觉，总是一副可爱的模样，让人产生再生想抱抱的冲动。可是等孩子到了两岁大的时候，他们突然变得固执、叛逆、没有耐心，甚至还有一些暴力倾向，从天使变成了一个“小恶魔”。那么两岁孩子脾气犟怎么办呢？
两岁孩子脾气犟怎么办
1、打好预防针
事实上，当孩子想要摆脱家长的约束，去做自己想做的事情，去探索新鲜事物的时候，他们就会通过说“不”来告诉家长，自己正在慢慢长大。所以，家长们先要给自己心里打好预防针，从内心接受孩子有这样的行为。
2、把“讲道理”换成“做示范”
当孩子不吃饭时，家长不要为了等他也不吃饭，这反而会让孩子觉得，好像不吃饭没有什么大不了的。正确的做法应该是，当孩子不吃饭时，家长们不用等他，自己开吃就好了。不仅要吃，而且要吃得很香，让孩子看了也想吃。
3、试着说反话
当你说吃饭时，孩子要说不。那如果你说“我们不吃饭”，孩子会说什么呢？很多情况下，孩子还是会条件反射地说“不要”，这不就达到我们的目的了嘛。而且当孩子反应过来之后，他自己也会觉得很有趣，反而乐得很。
4、给予孩子理解
一般而言，两岁的孩子还处于语言学习的初期，掌握的词汇较少，尚不能清晰表达自己的想法。当孩子想要某个东西的时候就会很生气，但是又说不出来，内心充满了挫败感，才会做出一些反常的举动。因此，家长应该给予孩子更多的理解，而不是采用打骂的方式制止孩子。
5、给予孩子建议
两岁左右的孩子，对于生气、沮丧等情绪具有一定的察觉能力，但仍然缺乏处理负面情绪的能力。家长除了可以语言引导之外，还可以试试把孩子负面情绪转移到比较舒服和开心的情绪上来，比如和孩子玩游戏、读书，外出活动等。
当家长面对孩子的哭闹时，不要一味地妥协，更不要想办法去收买，这样才能避免孩子变得任性，提出更不合理的要求。
6、给予孩子安全感
在教育孩子的过程中，家长应该少一些“厌恶式”的教育方式，多一些正面教育。在和孩子交流的过程中，家长要尊重孩子，而不是居高临下的态度，少一些比较和贬低的语言。亲子之间积极的情感交流能够降低孩子内心的焦虑，提升孩子的安全感，让孩子变得更勇敢，探索欲望更强烈。
很多宝宝刚开始是很抗拒去幼儿园的。其原因可能是没有了父母的陪伴并且到了一个陌生的环境，让孩子变得拘束。对此只需要家长的耐心引导，就能让孩子不抗拒上学。那么宝宝不想去幼儿园怎么开导呢？
宝宝不想去幼儿园怎么开导
1、询问原因
既要找老师问，也要找孩子问。问老师，不能只问是否听话，还要问吃饭、睡觉、入厕、学习、活动、交友等每个方面表现如何，从这一系列活动中才能发现孩子的顾虑到底在哪里。
问孩子，不仅仅用语言，还要辅助角色扮演，因为孩子的表达能力不够强大，很多事情描述得不准确，而在游戏中，孩子就能给我们展示一些问题。比如，吃饭的时候，让孩子学一学在幼儿园怎么吃饭，如果有剩饭、说话怎么办，吃完饭做什么事情等等，孩子就有能力用动作表演出来。
2、早上不要催促宝宝
在早上送孩子去上幼儿园的时候，妈妈们一定不要很着急，一直催促宝宝。因为不停地催促宝宝，他的行动并不会因此就快起来，同时还会给宝宝的心理上带来负担，会让他们觉得去上幼儿园是一件十分严肃的事情，绝对不能够迟到，并且有着很严厉的规则，因此就出现了宝宝不想去幼儿园的情况。
妈妈们一定要让宝宝带着轻松愉快的心情去幼儿园，尤其是对于那些刚上幼儿园的宝宝来说，这对于他们爱上幼儿园的生活至关重要。
3、锻炼孩子的独立能力
作为家长，在孩子还没有进幼儿园之前，要先锻炼孩子的独立能力，比如说带孩子去陌生的环境玩耍，让孩子锻炼接触新环境的适应能力。其次培养孩子独立吃饭，独立上厕所等，小孩子独立能力的提高，有利于孩子在幼儿园各方面的适应。
4、转移焦点
我们可以每天在孩子上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题：比如说，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？
那么这样的问法呢，就是可以让孩子的大脑里有一个必须要上幼儿园的潜意识，因为他现在考虑的问题已经变了：不是我要不要上幼儿园，而是我在幼儿园里的时候，我是等着让妈妈来接还是让爸爸来接。那么，当孩子的注意力开始放到这个问题上的时候，你再带着孩子一路去上幼儿园，他就会欣然接受，因为他已经开始思考，我要怎么来度过在幼儿园的这一天。
5、多和孩子沟通
孩子从幼儿园回家后，是喜是忧，一定会放在脸上。跟孩子的沟通，就变得非常重要。开心的孩子自然好说，如果遇到不开心的孩子，怎么通过交流，获取他们内心的需求，让他们能以全新的心情去幼儿园，也是一项不容易的工作。
