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中考不及格能拿到毕业证，一般情况中考不及格不影响毕业证发放，就算不及格也可以拿到毕业证的。学习要按要求完成全部课程，到达毕业的条件就能拿到毕业证。初中毕业证其实和中考成绩关系不大，只要学生在学校没有惹是生非，或者严重的违禁，都是可以拿到毕业证。
中考不及格能拿到毕业证吗
中考是给初中学生一个选择高中的机会，中考成绩的好坏直接决定了往后的路。而毕业证和初中毕业结业考试有关，不是和中考有关系的。通常这个考试是在每年的春节过后，开学一两个月的时候举行，只有参加了这场考试并且及格的同学才能拿到毕业证。
就算初中毕业结业考试不及格，也还有补考的机会的，大部分学生都能顺利拿到毕业证。而且中考考试是在这场考试之后，基本上只要能参加中考的学生能已经过了毕业考试，当然应该有毕业证。所以，中考不及格能拿到毕业证。
毕业证主要和初中的结业考试有关系，这个就是我们常说的会考。前面也提到，如果会考不及格那很有可能拿不到毕业证，学习一般的同学要重视这场考试，不然没考上高中就很有可能没有毕业证了。
而中考成绩主要是看能不能上高中，根据每个地区的录取情况不同，不及格一两课其实也不要紧，只要你的其他科目足够好，所有的分数加起来能达到一定的分数线水平，就能被高校录取，高中录取主要看的是综合实力，而不是单单看一个科目的成绩。
其实这个年龄孩子还不知道什么是对的，什么是错的，主要还是靠我们家长怎么去引导，做一件事情的时候告诉他怎么做是正确的，怎么做是错误的，一定要有耐心，孩子还是比较喜欢听大人的话的。
4周岁叛逆怎么处理
1、给孩子讲清道理，不能粗暴批评
当孩子的要求与做法不合理的时候，家长首先要给孩子讲清楚道理，告诉孩子不合理之处。让孩子知道自己哪里做错了，充分认识到自己的行为，不对的原因是什么。
如果孩子不爱听大道理，家长可以采用讲故事的方式让其明白其中的道理，心平气和的跟孩子解释。教育孩子千万不要以威胁的口气和粗暴的方式，这样会导致孩子惧怕你，自己正确的立场不能坚持。这个过程是长期的，坚持一定的时间就会有效。
2、尽量不要暴跳如雷
对于一个4岁孩子的父母来讲，跟孩子相处是很考验修养的。因为孩子总是用恶意的行为，来招惹你。这时，父母要注意，一定不要被孩子给惹出负面反应来。
家长要懂得“化解”，将孩子荒唐的行为，化解为“一场笑话”。比如他用积木丢你，与其大发雷霆，还不如搞一个5分钟的互丢游戏呢，在游戏中宣泄彼此的郁闷，以哈哈大笑收场，效果最好。
3、适当地以退为进
很多家长发现，一点小小的退让，往往对事情有较大帮助。比如，孩子哭闹着要继续看电视，但你们约定的看电视时间已经用尽。
此时，再给他5分钟，也许是个不错的方法，5分钟到的时候，大部分孩子会自觉关上电视。但如果父母不妥协这5分钟，孩子可能会哭闹10分钟，最后电视也没关上。
4、适当惩罚
4岁的孩子应该有一些规矩，父母可以合理的惩罚孩子，以达到教育目的。任何时候父母都应该记得，我们惩罚孩子的目的是为了让孩子记住某项规则，而不是为了惩罚孩子不听话，所以惩罚要适当，惩罚的时间不宜过长。
比如，孩子经常在墙上画画，我们罚孩子打手心，但是打手心不会让孩子记住在墙上画画的惩罚，所以我们应该选择让孩子自己把墙上的画擦干净。在孩子快擦完坚持不下去时，我们可以帮助他一下。
五岁孩子动不动就哭一般是孩子比较脆弱，从小爸爸妈妈没有教育孩子要怎样正确表达自己的情绪，导致孩子在遇到什么事情的时候就会用哭来表达需要帮助，对此家长应该教育孩子如何正确的表达情绪。
五岁孩子动不动就哭怎么教育
孩子爱哭闹要看情况，是不是大人对孩子有所忽视，导致孩子没有安全感？孩子太小无法表达清楚自己的意思，只能用哭来引起大人的注意。
当孩子无理由哭泣时，大人要注意引导孩子，因为到了孩子上幼儿园的年纪了，无缘无故的哭闹，会让孩子被孤立。
教会孩子善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会。
当孩子的无理要求得不到满足时，孩子会嚎啕大哭，这时如果家长厉声呵斥的话，对控制场面和安抚孩子情绪是无益的，建议家长先冷静下来，平静自己的情绪在和孩子进行交流，家长冷静的这段时间刚好也可以给孩子一个调整情绪的时间。
对孩子要少批评，多表扬，孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。
对敏感的孩子来说，大人瞪眼、失望的表情，都会此起反应，所以大人要有控制，更不要大声骂孩子，对他们温和与幽默或许效果更好，但当敏感的小孩做了错事时，也不要因怕他哭而不批评，要清楚地说明错在哪里。既不要斥责，也不能无原则。
注意力转移法。孩子的无理取闹是家长们很苦恼的事情，一般对于孩子来说，讲道理是根本行不通的，如果是态度强硬，会搞气氛很尴尬，最好的办法就是注意力转移法，即让孩子得到了从未感受过的新鲜感，又不会违背家长的意愿。
给孩子关心和鼓励。在孩子成长的过程中，遭遇失败是很正常的事情，孩子失败后情绪会变的失落，这时家长可以安慰孩子，让孩子知道这种失败其他小朋友也遭遇过，以此来缓解孩子的自责。
这种表达还可以拉近孩子与家长之间的距离，等孩子情绪好了之后，家长可以和孩子一块完成原来的任务，帮他加油打气。
五岁孩子已经开始有自己的独立意识了，很多时候妈妈不让孩子做一件事，而孩子如果非常想要做的话，孩子就会非常生气，甚至打妈妈，作为家长不能惯着孩子这样无法无天，要对孩子进行适当的教育才行。
五岁孩子打妈妈怎么教育
在父母们宠溺之下成长的孩子，往往都会是以自我为中心的人，而且在事情的判断上，常常都是以自我的情绪为准则，而并非现实的对错。父母的家庭教育需要从严结合，该呵护的时候呵护，该惩罚的时候也要有所惩罚。
惩罚是有效解决孩子动手打人的方法，当孩子出现了动手打妈妈的情况，可以适当选择一些惩罚措施，甚至有可能会造成与妈妈关系紧张等后果，所以一定要让孩子深刻认识到这个行为是不对的。
孩子犯了错，做错了事情作为父母一定要选择尽快并且及时的处理孩子现在面对的问题。
尽快地让自己的孩子认识到错误和问题的严重性，与此同时父母们要相对地保持相同一致的态度，处理方法也要一致。这样孩子才不会找父母中的任何一方撒娇，从而导致对孩子的教育失去效果。
作为家长的我们，当孩子出现很暴躁的情绪时候，首先就要懂得如何去安抚孩子的情绪，让孩子冷静下来，进而再教会孩子如何来正确的表达自己的情绪。不高兴的时候，需要说出来，而不是用一些激烈的行为来发泄。
小孩子犯了错误，很多家长都说打一顿就老实了。其实这样的做法是最最错误的，这样不仅不能让孩子明白其中的道理，这样做就会导致孩子产生越来越多的逆反心理，父母的要更加的谨慎和认真。
孩子犯了错误，父母一定要追根溯源的追求事情发生的原因，让明白自己错在哪里，让孩子记住才能知道下回这样的问题不该犯同样的错误。
要不然的时候这件事将来会逐渐更加的严重，自己家长这样做了，孩子才会正真明白事情这样做的意义，这样的教育对于孩子来说才是有意义的。
很多家长初为人父、初为人母，缺乏相关的教育经验，对于孩子的很多问题都不知道该怎么处理才好，对于家庭教育的方法也知之甚少，所以当孩子认知理解能力薄弱的时候很多家长都不知道如何是好，那么三岁孩子认知能力差怎么办呢？
三岁孩子认知能力差怎么办
1、教会孩子用双手去感知物体
相信在家里肯定有很多为孩子购置的玩具，最初让孩子认识这些物品，可以通过触摸让孩子去感知。经常给孩子触摸不一样的物品，这样不同会通过视觉和触觉的刺激，一点点的传递给孩子的大脑，慢慢的孩子就通过这些不同认知到物体。
2、划清界限，让孩子分清你我他
家里的一些小物品要分清楚属于谁的。比如孩子专用的洗澡盆，可以告诉孩子，这是你的洗澡盆，只能你用，别人不能用；孩子的玩具也要告诉他，那是他的东西，如果别人要玩他的玩具，要先经过他同意才可以玩，如果他想玩别人的玩具，也要经过别人的同意。
3、多讨论生活中遇到的问题
与孩子讨论问题，才能引导他正确认识自我，正确评价自我。认识到自己的兴趣爱好，认识到自己的优点和缺点。能够客观正确地评价生活中的人，才可能正确评价和定位自己。孩子一有问题，就与他争论，并试图反驳他，有利于孩子改善认知能力差的情况。甚至，有时还要故意找问题来与他交流。
4、找各种素材帮助理解
每读到一个关键事件时可以同时展示给孩子不同的素材，例如：绘本中的赛龙舟图片，赛龙舟真实照片，赛龙舟视频，赛龙舟的故事。通过各种形式的展示，让孩子从多个角度理解。
5、及时给孩子反馈
对于三岁孩子来说，看似他们不能听懂我们在说什么，但是他们却能看懂我们的表情与姿势语言，所以我们要经常和孩子互动交流。不仅如此，孩子在表达的时候，我们要给予及时的反馈。可以提问题，耐心倾听他们的反应，并提供进一步交流的机会。
6、养成良好生活习惯
家长就可以教他们一些简单的生活常识，可以让孩子模仿自己的行为，或者给孩子准备一些早教小玩具，把生活场景具体化，孩子可以在玩耍中学习到更多的小常识，以后也会养成良好的生活习惯，慢慢的家长就不会觉得孩子认知能力差了。
急性子的爸妈有了一个“拖延症”的孩子是什么感受，相信大多数父母都是，打吧，心头肉舍不得。不打吧，会被气死！而“拖延症”最显眼的特征就是：做什么事都很磨蹭、不着急。五岁孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么办？
五岁孩子干什么都磨磨蹭蹭怎么办
1、别太勤快，把孩子的责任还给他们
俗话说“懒妈养出勤快孩”，这句话还是有点道理的。
但是，在日常生活中经常见到的是“孩子这些事情你都不用做，好好认真学习就行了。”更甚者将孩子的书包、作业都摆好，等孩子来写作业。
还记得之前的“东方神童”魏永康吗？4岁已经达到初中学生水平，13岁成为大学生，17岁成为中科院研究生，达成普通人一生的梦想。但是却被中科院中断课程，只因为其母亲只让他读书，三餐送到他嘴边，过着衣来伸手饭来张口的生活。导致魏永康成为一个生活白痴，吃饭都不能自理。
父母应该多让孩子做些力所能及的事来培养责任感。
2、鼓励+表扬，百试不爽的良方
国外某机构研究发现，对于3-4岁的小孩子，经常鼓励孩子解决问题，并在他独立完成后给予表扬，可以促进孩子责任感的培养。
比如：“你刚刚把自己的玩具给小弟弟玩，懂得分享这种美好的品质，小弟弟因为你的分享很开心，你做的很棒。”而不是简单的说：“真棒，妈妈为你骄傲。”这样带着个人感受的话语。
孩子通过家长具体的表扬，知道了自己哪方面做得好、为什么好。也就对自己的行为产生了更加深刻的认识，增强了自信心。
就是在这样一次次小小的“鼓励+表扬”中，孩子渐渐学会自己解决问题，学会承担自己的责任。
3、布置任务+复盘，试错中的成长
对于5-6岁的孩子，给他们布置任务、从错误的行为中总结经验更能培养其责任感。比如，让他们做一些力所能及的家务、照顾年幼的弟弟妹妹。
我很能体会很多妈妈的心情，不是舍不得孩子干活，而是让他们动手，后果可能很严重、我们可能更累。
但是，孩子的成长从来都是试错的过程，给他犯错的机会，告诉他正确的方式，慢慢地他就能够独挡一面。
4、适当的惩罚，也是必须的手段
关爱孩子、给予孩子鼓励的同时，也不能忘记给予孩子必要的惩罚。
曾看过这样一则报道：美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，孩子只好每天步行上学。
有人问他的父母，“为什么不用家里的汽车送他去上学”，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责！”
如果说“孩子犯错”是教育的良机，那么“适度惩罚”就是让孩子学会承担责任的开始。
从适当的惩罚或者事情本身带来的可见后果，能直观深刻地增强孩子的责任意识，帮助他们养成对行为负责的习惯。
5、民主的氛围，给孩子发言权
经常有父母对孩子说“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事务也都由父母决定。其实很多大人的事小孩都是可从参与的，他们有自己的想法和观点，大人一味地阻止他们发言，会导致孩子逐渐丧失主见。家长不妨多听听孩子的意见，说不定还能从他们的言论中获得一些启发。即便最后没有采纳他们的意见，让他们勇敢地说出来，也会令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。
民主的父母有利于孩子责任感的培养，而专制/独裁的父母不利于孩子责任感的培养。
在教育孩子这件事上，很多家长会发现，自己的方法有时候在自己的孩子身上是必能奏效的。其实这就是我们对自家孩子缺乏安全感这件事没有全面的了解。
并且在网上看到的哪些所谓的方法可能也只是“纸上谈兵”没办法真正落实到现实中。那么，针对家长的这些现象，我们就来了解一下三岁孩子缺乏安全感怎么解决吧！
三岁孩子缺乏安全感怎么解决
1、三岁孩子还是小朋友，一定要增加父母陪伴时间，一起阅读、分享故事、做游戏等等。需要分离时，要明确告诉孩子分离的原因以及回来的时间，让孩子感受到“你一定会回来”的承诺。
2、父母对孩子要讲原则，说到做到，让孩子知道规矩。父母是孩子的榜样，大人做的事，孩子无意中就学会了，所以父母平时要注意自己的行为和言语，给孩子做个好的榜样。
3、常做婴幼儿抚触。抚触不仅能促进身体的发育，同时也能满足孩子心理的需求。缺少父母陪伴的孩子长大可能会出现“皮肤饥饿症”，这也是孩子心理缺乏安全感的一个表现。
4、要尽量做到避免母子分离。尤其是三岁左右的孩子，他们不明白妈妈和他们分开一个月就会回来，为什么妈妈还爱他们，他们会认为自己被妈妈抛弃了。和你的孩子说再见。
当你需要离开孩子的时候，一定要跟孩子说再见，并解释妈妈要去哪里，回来需要多长时间。从长远来看，他们会明白他们的母亲每天都会回来，她爱她自己。
5、家长在宝贝进入新环境的时候要给予支持，在宝贝面对新事物的时候提前给宝贝介绍，例如今天妈妈要带你去一位阿姨家做客，她是妈妈的同事，跟妈妈在同一个公司上班，她家也有一位比你小一岁的妹妹，你可以和妹妹一起玩耍等。
三岁孩子缺乏安全感的表现
1、睡眠方面，睡觉时喜欢蜷缩，或者趴着睡觉，这些睡觉的姿势都体现出缺乏安全感，这种姿势能够让儿童在某种意义上增加安全感。还会表现出不敢单独睡觉，这也是缺乏安全感的表现。
2、三岁孩子可能会变现的非常认生。认生是每个三岁左右孩子都会有的问题，但是如果孩子非常认生的话，就会出现当有陌生人时，他就不敢抬头，会四处张望或不断摆动小手等不舒服的行为。
在5岁孩子的认知里，他认为世界上所有的东西都在围绕他转，自己就是世界的中心。有时候我们稍微不满足孩子的愿望，孩子便会大发脾气，哭闹不止，因为孩子认为我们应该听他的，这个认知是不对的。那么对于5岁孩子爱哭爱发脾气的情况，作为家长应该如何做呢？
5岁的孩子爱哭爱发脾气是什么原因
1、没有给予他们足够的尊重
宝宝慢慢长大了，凡事逐渐有了自己的小想法，他们喜欢去表达这些想法。家长如果在孩子讲述时没有给予他们足够的尊重，这可是会让他们很火大的。
2、感觉自己的安全受到了威胁
我们会发现很多孩子在现实生活中会非常依赖一个物体，因为他认为这个物体可以保护自己，这个物体和自己是一体的。
当孩子自己打开一个玩具，但是我们家长却又把玩具关掉的时候，孩子就会感觉特别没有安全感，因为他认为自己的东西已经被破坏掉了，自己的安全没有保障，所以哭闹。
3、遇到挫折
宝宝有着天生的求知欲，从出生就开始不断地学习。这一过程中宝宝难免会出错，他们也会感到焦虑、羞辱，积聚到一定程度就以愤怒的形式爆发出来。
爱哭爱发脾气的孩子怎么办
1、不要逼迫孩子
树立正确的教育观念，尊重、信任孩子，要平等地对待孩子，不用家长的“权威”逼迫孩子做他们不愿意的事情，这样可以在很大程度上避免孩子突然发脾气。
2、建立规则
在孩子还比较小的时候，就建立规则，告诉孩子什么事可以做，什么事不能做，可以避免走很多弯路。
3、坚持原则
建立规则后，家长就要监督执行。对孩子超越行为界限的事，不能迁就，不能总跟孩子说：“就今天这一次啦”、“下不为例啦”。否则，孩子以为，规则是可以不执行的，就会助长他的不良行为。习惯一旦形成，以后改正起来就很难，需要付出更多的时间。
4、转移孩子的注意力
小时候孩子是分不清一些事情的，他的自主观念特别强，我们这时候可以做的，就是转移孩子的注意力，分散孩子的注意力。让孩子注意到别的事情，他的大脑皮层就接收不到愤怒的信号，就会对别的事物感兴趣。
5岁孩子爱哭爱发脾气的原因有很多，像没有安全感，家长没有尊重孩子的想法，或者孩子在事情上遇到挫折，等都会导致孩子哭闹，家长应该做的是不要逼迫孩子做什么事情，要征询孩子意见，与孩子建立规则，在孩子发脾气的时候转移孩子注意力。
教育一直是困扰很多家长的问题，有的家长为了能够让孩子成为一个优秀的，在孩子小的时候都对孩子严加管教，但是当孩子进出青春期，承受不了来着父母的压迫，就会变的非常的叛逆，所以家长想要教育好五岁的孩子，应首先了解五岁孩子的特点，再针对性教育。
五岁孩子的特点
1、挑战极限，喜欢做力所不能及的事
这个年纪的孩子越来越喜欢做超出自己能力外的事情，比如抱重物，比如从高高的单杠上往下跳，这些在5岁以前，他从不敢尝试。随着孩子一天天长大，他对于自己的能力，有了更多更清楚的认识，变得更要强。“我能行”常被他挂在嘴边，不管他自己是否真的能行，他都要去试一试。
2、自言自语
这时候孩子依然喜欢自言自语，一个人会扮演多个动画角色，这是内向语言外转化的一种表现，正式表明了他们喜欢动脑筋。家长这时应该了解孩子的思考内容，体察孩子的动向，引导孩子的智力发展，不应该嫌弃“小话痨”。
3、好奇心重，提问多多
这个阶段的孩子有一个最大的特点就是变成了好奇宝宝，他们不管什么事，都会打破砂锅问到底，比如为什么会下雨，为什么会天黑，为什么会打雷等等，经常能把家长问的哑口无言，而且他们的思维十分活跃，跳跃性也很高，家长很多时候很难跟得上他们的想法。
而且这个阶段的孩子已经开始自主的观察和探索周围的一切，并喜欢拆卸东西，以探究一些自己不懂的事情的奥秘。
五岁孩子怎么教育
1、要培养孩子的礼貌
这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他会说：“我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。”所以教育孩子礼貌靠需要做，抱孩子出去玩或来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。
2、描述感情
可能你要会花不少的时间和精力才能发现，孩子的动怒是因为别人不让他休息。但你让他学会对自己的感情加以描述有助于他找到自我控制的感觉。当您的孩子使用一个单词来描述自己的感情时，就表明他的两个脑半球都在工作，并可以帮助她将注意力集中到所处的情景中，并冷静下来。
3、家长不能脱离孩子的生活
不管你是爸爸还是妈妈，如果你常年不在孩子的身边，那你在管教他的时候要注意方式方法，否则孩子一定不能从心里接受你的指导和批评，以为她本身就不接受你。所以，家长尽量不要脱离孩子的生活，这样孩子和你相处才能产生共鸣，才能让你融入他们的生活和内心，和他们之间建立起较好的信任机制。
