我们经常讲，好习惯要从小培养，如果一个孩子从小开始就养成了爱学习的习惯，那么长大之后基本上不用过多的干预孩子的学习，因为他本身已经对学习有了兴趣，家长只需要正确的引导一下就可以了。但是对于年纪比较大了的孩子来说，这个时候再去培养他的学习兴趣，不能说不行，难度就比较大了。

所以针对年龄比较大的孩子来说，一方面家长可以通过有效的学习方式来培养孩子的学习兴趣，另外一方面，可以通过物质激励来培养孩子的学习动力。只要有了动力，孩子的学习效率就会大大提高。

怎样让初中孩子主动去学呢？

一是激发内在学习动力。学习是长时期的活动，必须要有积极的目的指引。首先，应该想清楚孩子学习为了什么？比如尽孩子所能考一所更好的大学，这样，孩子的平台能高一些，起点就领先一点；如果不甘平凡，也可以志存高远，比如周总理年少时“为中华崛起而读书”，咱们也可以告诉孩子在实现中华民族伟大复兴的光辉历程中奋发读书。激发内在动力，可以从正反两个方面来思考。努力读书，实现了既定目标，会过上什么样的生活？不努力，又会过上什么样的生活？前者是正向激励，后者是反面鞭策，一正一反，相辅相成。

二是逐步培养学习能力。能力不足，学习就会很痛苦，而且离目标越来越远！所以，学习之前，要客观评价自家孩子，既不妄自菲薄，也不妄自尊大。只不过说易行难，人们普遍容易犯主观错误。情绪一上来，判断就有偏差。有时候孩子会觉得自己无所不能，信心百倍；而有时就认为自己一无所能，灰心气馁。所以，学习时紧时松，时而努力刻苦，时而吊儿郎当。

三是注重学习成效评价。评价反馈是有效激励的重要手段。怎么评估呢？一是自评，二是他评。接受他人意见要虚心，智慧的大脑是能同时容纳两种截然相反的观点的。他评与自评结合起来，估量出的结果更接近事实。

四是设定目标，循序渐进。从自己的能力出发，设定的目标才更合理，才更有可能得到学习的成果！如果超出能力范围，再怎么努力也不会有很好的结果；而低于能力范围，努力学习的价值就不能得以体现。

五是自律与他律相结合。学习是很单调的活动，离开了监督就容易懈怠。监督方式有两种，一是内心自律，二是外部监督。能做到严于律己的人，自然能够刻苦，譬如曾国藩；而不能自律，就需要他律。未成年的孩子，有师长和家人监督；成年人，可以参加网络打卡活动或者主动公开目标接受群友、同事、亲人监督。

有的孩子很聪明，只是玩心大，家长就要跟孩子进行有效的沟通，给孩子苦口婆心的讲学习的重要性，注意方法，切记啰嗦。现在小孩都跟小大人似的，不要让她反感你的言辞，觉得你嘴上啰嗦，大人也要养成好的作息习惯，少玩手机，全身心的陪伴孩子，起到带头作用。相信，经过大人孩子的一起努力，孩子会慢慢养成好的学习习惯，逐渐爱上学习的。

初中是孩子的学习中非常重要的一个阶段，孩子上学也就是为了能够考上一个好的大学，得到更好的教育，那么初中学习的只是就是在打基础。但是对于这个阶段的孩子来说，学习也是增加了不少的难度，而主动学习的效率会更高。那么初中怎样让孩子主动去学呢？

初中怎样让孩子主动去学

1、让孩子明确学习目的

一般情况下学习成绩不理想的孩子，他们之所以会落后其他同学的一个主要原因，就是学习目的性不明确，不知道为什么读书。而有明确的学习目标的孩子则会认真的主动去学习。所以，作为家长，要多观察孩子的自身特征，帮助孩子找到并明确学习的目标。

2、培养孩子学习兴趣

俗话说尺有所短，寸有所长，明智的家长总会扬长避短，投其所好，调动孩子的积极性来培养学习兴趣。我们家长需要想尽办法地让孩子尝试成功，获得成功，以求在成功的基础上获得新的成功，这样孩子有了自己的成就感，那么就会更有兴趣探索学习带来的乐趣。

3、让孩子明白学习的连贯性

对于一个初中生的学习来说，初一学好了才能给初二打一个好基础，初二学好了才能学懂初三更难的知识，才能在中考的时候考出好成绩。

要让孩子明白学习需要的是无缝对接，知识只会越来越难，不能一拖再拖迟迟不肯下手进入学习状态，那么只会只能是越积越多，以后想好好学，可能也会学不明白，听不懂老师的解题思路。

4、懂得欣赏孩子

在孩子的学习过程中，家长的主要工作就是欣赏他学的东西。比如孩子在学画画，我们家长就欣赏他画的作品；孩子在写字，就欣赏他写的字；他在下棋，就欣赏他下棋的技术。

任何东西在没有学习之前，孩子都会觉得好，一旦开始学习，必然付出劳动。付出劳动不被欣赏，孩子的积极性就会受到挫伤。孩子的心智没有大人的成熟，他们需要家长的鼓励和欣赏来支撑他们去学习的动力。

5、寻找学习榜样

如果孩子自己缺乏自主学习意识的话，可以鼓励他多和有好的学习习惯的同学接触，从别人的身上逐渐接受新的学习方式。比如说班级里可以组成学习兴趣小组，这里面必然有不少都是平时非常热爱学习的人，多多和这样的同学沟通和交流对孩子的学习也是很有益处的。

做父母的首先应该知道孩子的兴趣爱好。孩子的性格。平时多给孩子一点点空间。在行驶父母的权利的同时。也要更多的给予孩子尊重！不要拳打脚踢。教育孩子最重要的就是方法，要从小养成习惯。

比如可以在家放点书，就算不看也是对孩子意识里一种引导。了解孩子现在都喜欢什么。爱玩什么！注意孩子的学习。我个人认为孩子能够主动学习的前提还是孩子的兴趣！正确的引导加上孩子的兴趣！

怎样让孩子主动去学呢？

1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；

2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；

3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；

4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；

5、给孩子制定的学习目标放在”量“而不是”时间“上；

6、让孩子彻底放松地玩；

7、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；

8、开始学习前，让孩子整理一下书桌；

9、饭前和饭后一小时不要让孩子学习；

10、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。

一家一个孩子一个品性，按照孩子的性格遁遁善幼，加以培养和教育，同时给孩子一个开朗的心情，心无旁骛，孩子就愿意主动去学去做去读去爱，使其主动，孩子越学越好，越学越爱学，会成为一名好学生。

随着孩子的发育成长，做父母的言传身教至关重要，及时把正确的思想，道德适度地渗透给孩子，让他从小知道怎么做人。并在日常生活中，多鼓励，少批评，培养孩子自信心。

把孩子当朋友，切忌动不动打骂训斥，尊重孩子的自尊心。当孩子做出成绩了，及时发现，及时表扬，让他感受到成功的喜悦。

孩子犯了错误，不可忽视，及时纠正，要采取耐心说服引导，让他明白错在什么地方，知错就改。只有这样的教育，孩子的主观能动性才能起到有效发挥的作用。

有些孩子每天都要父母催促着学习，学习一点都不主动，结果往往以不快乐告终。我相信不少家长会遇到这种情况，那么孩子不主动去学怎么办呢？

孩子不主动去学怎么办

首先，让孩子学会为自己的学习负责。

有很多的父母喜欢对孩子的学习大包大揽，孩子的学习时间被严格制定，使孩子处在一种被绝对化管制的状态，这样孩子会认为学习是父母的事情，作业做的好坏对错都有父母检查，不需自己承担任何的后果。

作为家长的我们要做的是协助的角色，是在立好基本规矩的前提下，去引导和鼓励孩子自己做学习计划，激发孩子的自我学习意识，培养孩子对学习的主观能动性。

其次，制定合理的、让孩子跳一跳够得着的目标。

我们会发现一个有意思的现象。每次带孩子去郊区采摘的时候，孩子对自己亲手摘的水果格外爱吃。因为那是他自己踩着梯子、踮着脚摘下来的，那是自己的劳动成果、战利品。相反，在家里父母洗好切好放在孩子面前，他也懒得吃上一口。

所以，家长在给孩子设置学习目标时，要基于孩子现有学习能力的基础上“踮踮脚”就能够的着的目标，这样才能让孩子在完成每一个目标后都充满成就感，培养孩子的学习兴趣。

再次，不吝啬表扬，放大孩子的成就感。

大部分的孩子都喜欢玩游戏，这也是很多家长头疼的事情。那我们有没有想过孩子为什么那么喜欢玩游戏？因为在游戏中孩子会获得成就感。一层层的通关，会刺激大脑分泌更多的多巴胺，会让孩子觉得快乐、有成就感，自然会对游戏越来越痴迷。

对于学习也是一样，当孩子取得每一个微小的进步时，我们都要对孩子进行正确的表扬，表扬他们的努力，放大孩子的成就感。

孩子不主动学习的原因

1、孩子学习困难，学习成绩差导致他们不爱学习。学习基础差的孩子在学习过程中一直处于劣势，来自老师和同学的批评和歧视使他们对学习越来越厌倦，抱着“当一天和尚撞一天钟”的想法对学习和作业应付了事，学习变成了一种负担，完全是在应付老师和家长的检查。

2、受一些”学习无用”思想影响导致孩子不爱学习。“学习无用论”曾经一度影响着我们身边的人。有人会说“看人家张三小学没毕业就当上了大老板，李四大学毕业还没找到工作”等等。这种言论有时也能够影响到我们的孩子。使他们认识不到学习的重要性。

3、孩子的心思被某些事情所吸引和干扰，导致他们厌倦学习。这种情况经常表现为孩子的学习成绩突然下降，上课时魂不守舍等。比如有的孩子迷上了网络游戏，有的孩子父母不和甚至离异，有的孩子受到来自其他人的欺负等。这些事情会分散孩子的注意力，使他们没有心思学习。

4、部分孩子缺乏信心，导致他们不爱学习。虽然有的孩子很有上进心，也曾经很努力，但是由于学习方法不对，导致一次又一次的失败，使他们的自信心一次又一次受到打击，从而使他们变得不爱学习。

5、孩子不主动学习，不爱学习主要受到本身无法集中精神静不下来学习，及学习环境排斥影响所造成的。

在孩子上初三之后，就是一个比较紧张、有压力的学习阶段，往往在这个时候，很多家长特别注重孩子的学习成绩，总是担心在这个关键时刻孩子出现什么问题。所以家长就会寻求老师的帮助，希望老师能够在学校对自己的孩子多一些关注，那么家长该怎么跟孩子班主任沟通才好呢？

孩子上初中了怎样跟孩子班主任沟通

首先，家长要和孩子薄弱学科的老师多沟通，因为各科的科任老师对孩子的学习情况最是了解。父母要提高与科任老师沟通的意识，积极主动联系老师。比如向老师了解孩子在上课听讲的状况、作业状况、每个阶段的复习方向，以及知识掌握情况，家长都需要了解掌握。

其次，明确用怎样的心态与老师沟通。相互尊重是沟通的重要前提，互相尊重才能有良好的沟通氛围，实现双赢。父母和老师沟通，既能够帮孩子提高成绩，孩子考入理想学校，老师也能提高教学业绩，所以父母和老师要相互信任，才能开启沟通之门。

最后，父母和老师沟通好后，要对孩子做必要的督促、指导，这样才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。

孩子上初三家长应该怎么做

1、在学习上，配合老师找到孩子的薄弱环节，提升成绩

当孩子步入初三的学习生活，家长在孩子的学习管理上，应该跟老师保持及时的沟通。老师留的作业，家长一定要做好监督的责任。孩子在家里完成作业的情况，以及写作业的态度，家长也要及时的与老师沟通反馈。这样才能帮助孩子找到薄弱项目，迅速补上短板，提升成绩。

2、在孩子的心理健康上，家长应该起到积极的作用

孩子升入初三之后，有些家长比孩子自己都要焦虑和紧张。这种情绪，会不自觉的传递给孩子，在孩子的心里产生巨大的压力。所以家长一定要调节好自己的情绪，并关注孩子的心理问题，帮助他们及时鼓励和疏导。

3、家长要做好军师和后勤保障官

作为家长，在这个关键的时期，要实时了解中考的动态信息和相关的考试方向，及时的反馈给孩子，使他们能够做到心里有数。家长做好后勤保障工作，但是不能包办所有的家务，让孩子适当的体力劳动，对他们的学习也是有益的。

初中时期的是最难管理的一个阶段，因为孩子生理和心理上的发育的不平衡，给孩子造成了很多的矛盾和困惑，及想要逃离家长的管控，又在生活中离不开家长的帮助，因此在平时很荣耀和家长之间发生矛盾和冲突，那么家长应该怎样去管理孩子呢？

初中学生家长怎样管理孩子

要经常鼓励孩子，切不可在孩子面前说令孩子灰心的话，这对孩子今后的影响是不容忽视的。帮助孩子树立自信，当然不能一味地夸赞，否则小孩子会有高人一等，盛气凌人的感觉，对今后与同学、同事相处是一大弊端，可以适当的让孩子受点委屈，在家受委屈总比在外受委屈强吧。

家长对孩子的学习，要紧密联系孩子的思想心理，从意志品德方面进行引导式教育，把思想心理品德引导放在第一位，德才兼备才是我们期望的接班人。初中生正处在青春初期，正确的诱导，适当的方法，才能使他们心理更健康，品德更高尚，才能集中精力搞好学习。

引导孩子做力所能及的家务，如洗锅刷碗，买油盐酱醋等，孩子应该着力克制自己多做一些有意义的家务活，家长更应当引导和鼓励孩子去做，怕耽误孩子做作业是不对的，孩子在身心上毕竟要有所调节，不让他干有意义的事，他就很可能去干无意义的事。

还要注意正确处理网络游戏。不要轻易给孩子戴帽子，孩子只是时间分配的问题。凡是爹妈说过“不许玩电脑”的，孩子一定摸了电脑就不肯放手，只要有个机会就赶快玩。只能跟孩子契约化：玩游戏可以，但要约定时间，承担违约责任。

很多家长工作繁忙，情绪不好，回到家中，面对不争气、不听话的孩子，自然所不打一处来，孩子往往就成了他们的出气筒。父母首先要改变的就是自己，一定要学会控制自己的情绪，发火前不妨先想想后果，压住心中的怒火，也就不会乱发脾气了。

初中学生沉迷游戏沉迷教育

中学生处于青春期，自制力、意志力都比较薄弱，父母应对学生进行意志力、自控力、责任心的培养，加强其自律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力，不再沉迷网络而专心学习。具体做法，可以利用节假日，多带孩子参加户外活动，亲子体验营等。

可以在孩子玩游戏时，陪着孩子一起玩耍，帮助他从游戏中看游戏的技巧，方法，和其中蕴含的道理。当孩子认可父母之后，可以再向孩子提出要求，并让孩子表示，不是不让他玩，而是要注意玩游戏的时间。

在孩子们进入初中之后，男孩子逐渐进入到了青春期，这时候他们会有着种种特立独行的行为。鉴于这个时候孩子们已经是初中生了，家长们不能再像之前那样对待孩子，教育孩子的方法也要进行一定的改动。

家长怎样教育初中生男孩子

1、多在行动上面教育孩子

我们常说的教育孩子，实际上是在教孩子怎样生活、怎样做人。每个家长都应该明白，当我们教育孩子的时候该怎么做，尤其是教育初中生男孩子的时候，更应该注意我们自己有没有实践到这些道理。

其实初中的孩子也在察言观色，他们会从我们家长们的身上学习生活。很多时候，孩子们做作业觉得累了，抬起头来的时候，看到家长们在玩牌、在喝酒、在闲聊，这个时候他的学习意志也会减弱。而如果这个时候，孩子看到的是父母仍在忙碌工作上的事情，或者是忙于其他事情，这样也会激励孩子的。

2、家长要学会尊重初中男孩子的人格

父母如何对待孩子，是孩子们的心理能否健康发展的一个重要因素。有的父母对孩子们过于严格，处处训斥责怪子女，掌控子女的活动，让孩子们言听计从。这样教育孩子从表面上看是有修养的，但实际上他们的人格却没有受到尊重，所以这些孩子们往往会表现出自我抑制，以及没有信心的个性特点。

3、完善家规，重建家庭生活秩序

我们都知道在一个家庭里，如果想拥有温馨和谐的氛围，就必须要有良好的生活秩序，那么这个秩序是如何构建起来的呢？就是是靠完善的家规来维系。

家规是我们家庭规则的简称，现在很多家庭里恰恰缺少家规，没有规矩，就很难教育初中生，尤其是男孩子？如一所学校，校规校纪同样要完善，同样要有专人去管理和监督，才能让校园秩序井然。

4、拒接溺爱孩子，家长们要坚持原则与主见

从初中这个阶段开始，家长们就要消除对孩子的溺爱，同时也要树立家庭成员平等的意识，取消孩子的特殊家庭地位，不对孩子他进行时时刻刻的物质保障，反过来要增强对家中长辈的待遇。

5、培养孩子的爱心和责任感

在孩子小的时候，我们过度对孩子重视物质保障的同时，并没有让孩子体谅我们做家长的辛苦。家长们往往习惯于过度关注孩子的学业，让孩子把心思都放在认真学习上面，这样反而是毛病不少，叛逆不断，原因就是我们忽视了培养孩子的爱心和责任感。