从孩子上学开始，我们都一直在强调要培养孩子的学习习惯，但是很多家长却不知道关于孩子的学习习惯有哪些。学习习惯对孩子的学习来说是非常重要的，所以我们下面就共同来看一下看关于学习习惯到底有哪些吧。

学习习惯有哪些

1、孩子勤于动笔的习惯

①平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。

②开始时可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要不选择，选择孩子特别感兴趣的片断。

2、孩子认真听课的学习习惯。

认真听课是最重要的学习习惯，因为课堂就是学习的主阵地。怎样才算认真听课？就是能够跟上教学节奏，主动参与教师安排的学习环节，勤动脑，多思考，经历学习过程。

如果一个孩子上课开小差，不能静心听课，一节课一节课累积下来，学习成绩便会慢慢下降。可见，认真听课习惯是决定孩子学习成绩是否优秀的核心要素。

作为家长如果发现孩子的学习成绩不理想，首先要了解孩子是否认真听课。因为是否认真听课，往往只有孩子自己最清楚。因为上课时，好动的孩子一走神，老师马上会发现，而有些孩子看起来很安静，很认真，但请他回答时却答非所问。因为，孩子的心在牵挂其它东西。

3、及时复习的学习习惯。

据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

4、认真做题的学习习惯。

①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。

②要讲究效率，会的就过，把时间放在不会的上。

③不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。

④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。

5、整合知识点的习惯。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

如果孩子从小就有良好的学习习惯，那么孩子在之后的学习过程中会很轻松就能取得好成绩，所以家长一定要让孩子养成在学习的时候的好习惯，但在此之前，家长要知道良好的学习习惯有哪些。

良好的学习习惯有哪些

1、按时完成作业的习惯

能主动复习当天所学的知识，认真完成作业，并耐心检查。

可以运用所学知识解决实际问题，有意识地培养自己的各种能力。

这个习惯可以帮助孩子更加牢固地掌握所学知识，而在实践中运用所学还体现了理论与实践相结合的能力。

2、主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。

2、搜集资料的习惯

能主动运用多种方式，包括看书、上网、实践、询问他人来搜集资料，扩展自己的知识面。

掌握分析资料、整合资料的方法，知道如何将资料归类。

这个习惯非常的重要，即使智商普通，养成了这个习惯的人仍能完成高智商人完成不了的困难任务。

3、预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

4、认真听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。

5、上课主动回答问题的习惯

中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。

成绩优异的孩子都有一个共同点就是：学习效率极高，面对陌生领域，也能快速切入、高效学会。他们是如何做到的？那对于普通的孩子来说，高效的学习方法有哪些呢？

学习方法有哪些

一、学习为先，心无旁骛

良好的学习态度，可以说，这是使学习有动力、有毅力、有活力的源泉所在。在心中树立“以学为先”的标尺，养成把学习作为头等大事，置于一切娱乐之前的习惯。一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。

二、讲究条理，合理计划

将重要的学习用品和资料用书立装好，分类存放，避免用时东翻西找。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，就做到当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清；比如完成课外练习，就规定自己必须在考试用时内完成，以此锻炼控制完卷时间的能力。

三、积极思考，善于提问

这个习惯不是一朝一夕可以养成的，应该贯穿于听课、做作业、复习等各个环节。要刻意在这方面培养自己的思考能力，无论是作业、练习卷、课外参考题，都养成做前复习知识点，做后反思解题思路的习惯。

比如：做完题目对答案的时候，就必须弄清：这道题要考的知识点是什么，解题用了哪些方法，联系到课堂知识，作业练习，复习巩固等各个环节。这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

四、先预习、巧记录、重作业

听课和做作业占据了学习的大部分时间，为什么花同样的时间，“尖子生”就能走在大多数人的前面呢？饶老师说，诀窍还是在方法上。

要养成课前预习的习惯。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重点、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。之前没有这个习惯的同学，可以从自己的强项科目开始培养，用兴趣带动学习，效果更好。

五、有效阅读，主动学习

无论是文科还是理科科目，具备较强的阅读理解能力，无疑非常有利于提高学习效率和成绩。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

总之，如果我们的孩子这的做到以上五点，何愁不优秀呢？

厌学是指孩子在学习过程中出现不愿意学习、无法集中注意力、学习成绩下降等现象。这种现象不仅影响孩子的学习效果，还会给孩子的成长和未来带来负面影响。下面将探讨厌学的表现与原因有哪些，希望能帮助到各位家长。

孩子厌学的表现主要是上课不愿意听讲，神游太虚或者干些和学习无关的事情，回家不愿写作业，扣扣摸摸，磨磨蹭蹭，看见作业就犯困，有的孩子因为厌学，甚至讨厌学校，讨厌老师。

如果家长没有及时发现，没有及时介入，甚至会发展到不愿进学校，经常性逃学的地步！

厌学的表现有哪些

一、对学习的认知偏差

厌学的孩子，表现之一为学习认知偏差，认为读书无用。在这个信息发达的社会，孩子会受到网络或社会上一些不良风气的影响，在负面信息的影响下认为在这个社会，没有后台、没有金钱的支撑哪怕读再多书也没用。孩子一旦有了这种想法，自然不会喜欢读书。

二、对学习采取消极态度

厌学的孩子，最明显的表现就是态度消极，这里提示不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。

这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化，但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。

三、叛逆行为

厌学不仅仅反映在孩子的情绪和态度上，更直接体现在他们的行动中。厌学的孩子往往不愿意去学校，经常迟到早退并找各种理由请假，甚至是旷课逃课。有的干脆弃学出走或辍学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，他们会觉得好像只有离开学习才能达到心理平衡。

厌学的表现汇总：

1、不愿意学习：孩子出现厌学现象时，最明显的表现是不愿意学习。孩子可能会经常逃学或缺课，或者上课时不认真听讲。

2、注意力不集中：厌学的孩子容易分心，无法集中注意力。在上课或自学时，孩子可能会被外界的干扰分散注意力，或者对学习内容感到枯燥无味。

3、学习成绩下降：孩子在出现厌学现象后，通常学习成绩会下降。由于不愿意学习或无法集中注意力，孩子可能会在考试中得到低分或不及格。

4、情绪波动：厌学的孩子可能会出现情绪波动，如容易烦躁、焦虑、情绪低落等。

5、拖延：厌学的孩子可能会出现拖延症状，无法按时完成作业或复习。

6、身体不适：长时间的厌学状态可能会导致孩子身体不适，如头痛、眼睛疲劳、颈椎疼痛等。

厌学的原因有哪些

一、家庭因素

1、过分溺爱或放任自流。独生子女在当今社会已经越来越多，由于物质条件十分丰裕，致使独生子女在家养成所谓的“公主病”。父辈的物质给予，祖辈的精神关爱使小孩子在家没有一个浓厚的学习氛围，造成想学就学，不想学就不学的恶性学习心理。

2、家庭关系不和谐。父母及父母和孩子的关系是家庭关系的重要基准，做孩子的良师益友是家长的最高境界。假如孩子长期处在一个充满“硝烟”的家庭和一个冷如“冰窖”的家庭，使他们整天处于焦虑不安的情绪中，使他们感受不到家庭的温暖，那么孩子们就会转移到他们认为能平衡心理的地方，厌学情绪也就自然而然地产生了。

二、孩子自身因素

2、学习能力不足。有的孩子学习成绩不好，并非是真的厌学，也不是懒惰、智力低下，而是存在着学习方面的严重落后，影响了学习的成效，具体来说就是学习能力不足。许多孩子花费大量精力来做练习，却事与愿违，成绩总得不到提高。

3、无明确的学习计划。多数孩子存在着对学习的“三天打鱼，两天晒网”的学习状态，没有一个科学性的学习计划，不会对科目进行统筹安排，学习起来顾此失彼，对知识死记硬背，对课程内容不会抓住重点、难点，不会灵活运用、举一反三、融会贯通。

三、其他因素

1、学习内容过于枯燥乏味是厌学的主要原因之一。如果孩子无法体验到学习的乐趣，就很难对学习产生兴趣，从而容易出现厌学现象。

2、学习方式不合理也是厌学的原因之一。如果孩子的学习方式不能满足自己的学习需求，就会出现学习困难，导致孩子出现厌学现象。

3、教育环境不良也是导致厌学的原因之一。如果孩子所处的教育环境不够友好和温馨，或者教师的教学方法不得当，就会导致孩子出现厌学现象。

4、个人原因也是导致厌学的原因之一。例如，孩子可能有家庭问题或者心理问题，导致无法集中精力学习；或者孩子可能有不良的生活习惯，如玩手机、看电视等，影响了学习时间和效果，也容易导致厌学现象。

5、学业压力过大也是导致厌学的原因之一。如果孩子在学业上面临过大的压力，如过多的作业、考试等，容易让孩子感到沮丧和无力，导致出现厌学现象。

6、学习目标不明确也是导致厌学的原因之一。如果孩子没有明确的学习目标，就会感到迷茫和无助，从而导致出现厌学现象。

7、学习习惯不良：学习习惯不良也是导致厌学的原因之一。如果孩子没有良好的学习习惯，如经常拖延、不认真复习等，就容易导致学习效果不佳，进而出现厌学现象。

总的来说，厌学现象可能涉及多种因素，包括孩子自身的原因和外在环境的原因，学校、家庭、社会等各种因素都可能会对孩子的学习产生影响。

针对不同的原因，采取不同的措施，如改善教学环境、调整教学方式、培养良好的学习习惯、合理规划学习任务等，可以帮助孩子克服厌学现象，提高学习效果。

同时，也需要孩子本人自觉调整心态、树立正确的学习观念，才能够真正克服厌学现象，实现自己的学习目标。

每个人在来到这个世界上最重要的就是要进行学习，但是由于每个人的学习方法和态度有所不同就造成了学霸、学渣的存在，这就需要家长着重观察孩子的学习方法，并给予正确的引导，那么学习方法和学习习惯的培养有什么呢？

学习方法和学习习惯的培养

1、创设良好的学习环境

自古就有“近朱者赤、近墨者黑”的说法，而“孟母三迁”的故事更是家喻户晓。因此为孩子提供良好的学习环境，使孩子从小就成长在一个喜爱学习、便于学习的环境中，潜移默化、耳濡目染，让孩子从小就树立“学习是一件快乐的事情”的意识。

2、养成朗读和背诵的习惯

对一些优美的文章，经典的文章，最好用大声朗读的方法。每天早读都要坚持，朗读要如入无人之境，排除干扰。从小学到高中的12年时间可以读很多好文章。读出声可以帮助你体味文章的情感；读出声可以帮助你体味文章的节奏美，诗歌尤其要读出声；读出声，有助于记忆和背诵。

3、学习互助

这就是指与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

4、解释自己思路的习惯

孩子在学校的学习中，无论是做作业还是考试，对于做对的题老师给的是对号，做错的题老师给的是错号。无论是对或者错孩子都没有去解释自己做题思路的机会。而我们的老师就会给孩子解释自己做题思路的机会，无论是做对了还是做错了都需要解释。

做对的题解释之后，如果思路是正确的，老师会给予认可巩固，做错的题如果让孩子去解释，很容易发现问题，发现孩子的误区在哪，帮助分析错误的思路。这样在培养孩子解释自己思路的习惯的同时，培养了孩子学习知识的能力。

5、随处进行学习

这就需要善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，解除疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

有些孩子就是在小考当中成绩非常的不错，但是只要参与到大考当中，孩子的成绩就会下滑，不能照常发挥，那么影响孩子成绩的因素有哪些呢？是什么原因造成孩子的成绩起伏大呢？

影响孩子成绩的因素有哪些

影响孩子成绩的因素：学习能力

有的孩子学习成绩不好，不是因为懒惰，相反的，有很多孩子学习起来特别认真，恨不得时将自己的所有时间都用在学习上，虽然时间花了那么多，却总是不见成效。

其实这种情况，很多时候是因为孩子能力不强，如理解能力、思维能力、逻辑推理能力、注意力、记忆力等等，这些能力现实存在的，每个孩子都有一定差异，有些孩子注意力强些，学习起来就快些；有些孩子思维能力强些，做数学应用题目就轻松些；有些孩子逻辑能力强些，写作文和说话条理清楚，记忆力强，孩子少花时间就能轻松记忆的。

影响孩子成绩的因素：学习方式

学习方式方法不恰当，导致很多孩子慢慢对学习产生逆反心理，比如说强制要求孩子把知识点背下来等等。家长也好老师也好，都要尽可能的发掘孩子对学习的兴趣，老师可以在讲课的方式上做一些改变，家长可以从孩子回家的复习做作业上多鼓励，才能激励孩子更努力的学习。

影响孩子成绩的因素：学习情绪

孩子的情绪因素，想要让孩子安安静静一心一意的学习，那么就不能在孩子学习的时候总是打扰，再者就是和孩子要保持良好的关系，一旦遇到孩子的青春叛逆时期，也不要过度极端，否则就会影响孩子的学习成绩。接下来就是孩子自己本身不用功努力，因为很多时候，孩子都会被一切外界原因打扰学习，一旦走神，就很难再回到课本了。

影响孩子成绩的因素：明确目标

有的孩子可以窝在图书馆里看书一整天，有的孩子可以为细碎灵巧的乐高组装一下午，每个人在遇到自己感兴趣、且能达到目标的事物，都有着非同寻常的毅力。同样的道理在学习中也一样适用，学生不爱学习，一方面是因为没有从中感受到乐趣，一方面是因为没有迫切感想要达到目标，所以就容易半途而废，对学习感到厌烦。

给自己建立一个可达到的小目标，减少自己的心理负担，还能让自己在一定时间内，有章可循、有路可走，不会出现无所事事的空虚感；而目标没有定地过高，也更容易实现，让人又所成就感，继而更有动力进攻下一个目标。

所以家长在家中应该多给孩子鼓励，让孩子相信自己的能力，从而减轻孩子的心理压力，增强其自信心，是孩子能够更好地学习。

孩子学数学是需要方法和很强的理解力的，这些能力是需要家长、老师、孩子三方不断努力，坚持训练得来的。那么孩子数学不好的原因有哪些，该怎么提高孩子的数学成绩？

孩子数学不好的原因有哪些

对数学没兴趣

有的学生在学习数学过程中，因为最开始没怎么学懂，导致后面对数学越来越讨厌，学习兴趣逐渐下降。这样就进入到一个恶性循环，越没兴趣数学成绩越差，成绩越差导致学习兴趣更低。所以最终就很容易发生数学偏科现象。到了中考、高考等重要的升学考试时，内心更多的是无奈。

孩子死学，不懂方法

有的时候孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，有的孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。

学习没有效率的情况下，往往得到的收获和付出并不成正比。这也就证明了孩子如果平常在学习数学时，没有一种好的方法教育往往事倍功半。

马虎大意

作业做第一题和四十题，就会有同学记成第一题到第四十题。两道题选一道做，肯定会有人都做。新闻上报道，问幼儿园小朋友船上鸡二十只，鸭子三十只，那么船长几十岁?基本都是回答五十岁，还有个答案是十岁。中考作文题目是“早”，就是有人能看成“旱”而后讨论半天如何节水。中考都会这样，就更别说平时的小考了。

孩子数学不好怎么提高

第一就是和数学老师多沟通，找到孩子成绩老是上不去的原因，然后有针对性地解决。

第二和孩子多沟通，是不喜欢数学老师有抵触情绪，还是老师上课的方式方法不习惯。

第三就是家长要对孩子有信心，我鼓励孩子，不要总把目光盯在成绩上，每次看到试卷后就看看孩子错在什么地方，然后一个知识点一个知识点的解决。

第四如果家长没有这个时间或是精力，就找个辅导班，一对一的，还是挺有效果的，从经济上来考虑的话，可以找大学生，费用比较便宜点。

第五给孩子进步的时间，不要总想着今天教育了明天就能提高成绩，有时孩子突然领悟需要一个很长时间的铺垫。