很多孩子初中的时候处在青春叛逆期，不知道好好学习，等到了初中想要好好学习，但又怕来不及，那么初中数学不及格高中数学还有救吗？

初中数学不及格高中数学还有救吗

如果初中阶段成绩较好，高中阶段学习就会比较轻松，信心满满，如果初中阶段的数学没有学好，高中阶段通过孩子自己的努力肯定能取得较好的成绩，但是如果基础太差就需要付出比别人更多的努力。

根据我们的经验，有些初中阶段数学成绩很好的孩子到了高中阶段反而不那么拔尖了，相反有些黑马学生高中阶段数学成绩非常突出，所以高中阶段更强调个人的努力。

高中数学学习方法

看课本补基础

基础很差，那就不要总想着有什么捷径，不要让孩子给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三第一轮复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，还有每个知识点后面的例题。

至于有孩子会问那些课后习题需要做么？我觉得应该没有那么多时间，而且那些针对性也不强，毕竟有些必修课本是面向全部学生，没有分文理科的。

背例题

这个是一个比较冷门但是效果奇好的提高数学成绩的方法。这个办法就是，遇到孩子不会的题目，如果怎么都做不出来，就不用花时间弄懂它了，把它背下来，但是不要什么题都背，要背那种中等难度的题，高难的题一般以后也用不上，简单的孩子自己就会做。这样做一段时间，就会发现你节省了很多时间，遇到不会的题你也会往里面“套答案”了。

课后复习

高中数学一定要注意的一点就是时效性，一定要在课后及时复习，这样做的原因就是如果隔几天在看，孩子就会发现知识点已经忘记的差不多了，这个时候你在复习，就产不多相当于又重新在学一次，所以“趁热打铁”这个成语同样适用于高中数学的学习。

其次，复习过得知识也不是一劳永逸的，建议孩子每周、每个月都最好总结一下。这样有利于形成我们的知识网络，更加方便记忆。

数学一直以来，在所有的学科中就是至关重要的。每次当孩子数学不及格时，家长们也就会慌张不安，但这样并不能帮助孩子解决问题。所以我们就应该为孩子找到适合他的学习方法，培养孩子对学习的兴趣，才能逐渐的提高数学成绩。

三年级数学不及格还有救吗

三年级数学不及格还有救。数学差并不意外学不会数学，可能是一二年级基础没有打好，孩子贪玩，家长没有重视而形成，从现在开始边学新课边复习旧课，寒暑假补一补，鼓励孩子树立信心，帮助孩子渡过难关，创造良好学习环境。

再说小学六年，三年级学到的暂时还是比较浅显的知识，就可以让孩子从一年级的基础开始补，因为小学时间也比较多，所学的内容也不很多，所以补起来还是挺容易的。

三年级数学不及格怎么办

1、课堂上听课要认真

对于数学不及格的三年级孩子，家长就需要让其在课堂上认真听讲，提高学习效率，这也是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。

之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止。对于成绩不好的学生来说，学习方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步步改善自己，去提高自己的数学成绩。

2、培养孩子学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”，的确是这样。数学毕竟还是很重要的学科，所以还是要想办法让孩子产生兴趣，至少不讨厌。尽量把所学知识和生活实践联系起来，像很多的解决问题，就可以换到我们生活中的场景去解决，孩子学起来觉得有趣，有意思。同时也要把学不好数学的要害跟孩子说明白，让它有学好它的意识。

3、重要题型反复练

每学期的课程都会有难点，比如三年级上册，主要的难点是里程题和周长题，当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练，由简到难反复练习，能画图的题尽量画图，一是便于孩子理解，二是培养孩子的画图能力。

俗话说“熟能生巧”，数学题也一样，只有反复练习才能真正掌握，也就能避免再出现数学不及格的情况了。这也是为什么很多家长不明白已经给孩子讲过错题了，再次考试却还是出错的原因，说明孩子练得不够，只是短暂地记住解题思路，并不是真正地理解。

三年级数学不及格的原因

1、家长教育方式不当

孩子一二年级的时候，自我意识还不是很强烈，往往视大人的话为金科玉律，成人说什么就是什么，因此显得比较听话。而三年级的孩子自我意识开始觉醒，荣辱感和自尊心增强，不希望家长过多地“指责”，家长眼中的教育往往会成为孩子心中“指责”自己。

2、基础知识薄弱

部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈，也就会导致孩子在三年级数学不及格的情况出现。

高中英语成绩不好无非是两种情况，一种是对英语不感兴趣，另一种则是方法没有用对。那么，高中英语不及格还有救吗？

高中英语不及格还有救吗

有救，如何学习，历来就是是咱求进取的一个永恒话题，当然啦，打基础，以提高词法句法能力的做法，也是如此，所以，平时多练习英语写作，刚开始的时候不必像考试一样要求自己，先从最简单的开始。

英语成绩不好怎么办

1、掌握一定数量的英语单词。对于孩子来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。

学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

2、掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助孩子把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。

总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

3、认真听课，积极配合课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导孩子搞好课堂教学是很必要的，但也需要孩子的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。

建议孩子预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。学英语重在多读、多听、多说，掌握了语感后，学英语就上了一个境界了。

4、保持好心态。很多人学不好英语，在一定程度上是心理在作怪。有的人还没有学习英语，就觉得英语太难了，一定学不会，自己就给自己设立了一个跨不过去的槛。所以想要学英语，首先要抛弃那些对英语的恐惧，话说要抛弃恐惧不是一件易事。

小学的学习成绩当然重要，但是只能作为一个阶段性的参照。我们作为家长和老师应该理性看待，不能仅仅关注卷面的那个数字。

小学都不及格初中还有救吗

当然有救，只要学习态度好，学习方法正确，学习思维活跃，初中逆袭只是时间问题。我们只用小学阶段的成绩不好就去武断地判断初中的成绩也会不好，是极其不科学的，对孩子也是不公平的。多引导多鼓励多肯定，每个孩子都是有逆袭成功的潜力。

小学成绩差初中可以赶上吗

当然可以。小学是人们接受正规教育的第一阶段，是基础教育的重要组成部分。一般来说，小学年龄的孩子是6岁到12岁。目前，小学教育的年限是6年，但有些地区仍然是5年。小学教育之后是中学教育。因为小学的课程也很简单，而且很多孩子心理年龄还小，会有不好好学习贪玩的表现，但是已进入中学阶段，课程增多，老师更加严厉，作业更加多，学生会被动去学习。

初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指初中的九年义务教育阶段，是向高中过渡的阶段，属于中等教育的范畴。进入初中，孩子都在同一个起跑线上，因为不需要太多的小学知识。

因为在初一的阶段，老师会非常细心和耐心地教导，所以家长可以放心，只要孩子认真听讲，改掉一些坏习惯，是可以学得很好的。

小学成绩差初中会好吗

首先小学是人们最初阶段的正规教育学校，是学习基础知识的重要部分。而且小学的课程也是比较简单的，孩子的年龄也小出现贪玩，成绩差的表现也属于正常。

在步入初中后老师会变得相对严厉一些，这时候大部分学生会被动着去学习。当学生融入学习环境，成绩有所提高后老师会细心耐心的教导的。

初中阶段属于中等的教育范畴，小升初之后其实大家都是在一个起跑线上。只要在课堂上认真听课，掌握良好的学习习惯，成绩会有所提升，是可以追上来的。

刚步入初中时很多学生学习成绩差，主要是自己还没有完全适应，没有改掉自己小学时的坏习惯，这时家长和老师要多加教育和引导。

对于在初三阶段的孩子来说，这是他们至关重要的一年。若还存在全科不及格的情况，那就要加倍去努力了，不然得到的只有是失败，甚至还会导致辍学。所以我们家长就要带孩子正确认识到这个问题，这样才能更好的解决孩子出现的成绩问题。

初三全科不及格还有救吗

初三全科不及格还有救。还有一年的时间，我们可以让孩子慢慢来。事实上，初三年级是一个填补孩子在初中三年空白的过程。如果孩子能够认真对待复习，那他就会取得很大的进步。但全科都不及格，需要费很大的功夫，也需要学生自己自觉起来。

学习全科的知识一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

同时还要注意心理状态，应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生，可以较好地预防考试焦虑，较好地运筹时间，减少应试中的心理损伤。

初三全科不及格怎么处理

首先，家长和孩子都要正确认识不及格的问题，不能把不及格的情况放大，也不能把它视为一种大错。不及格只是当下的情况，它并不代表孩子以后就一定不及格，也不代表孩子自身的能力有多么的差。

同时家长要正确的保护初三孩子，保护的方式可以是陪伴孩子，也可以是给予孩子正确的引导。避免使用恐吓、威胁等方式来迫使孩子学习，而是要给予孩子正确的激励，让他们重新找回学习的动力，从而让孩子再次充满信心，继续努力学习。

其次，进入初三后，会增加一个新学科，即化学。由于是一门新的学科，学生一定要引起重视，多花点时间和精力去学习。化学科目需要大家记住的基础知识很多，而且与现实生活息息相关，学生们一定要在理解的基础上记忆，并联系现实生活，学会运用。

备考复习期间，有很多知识点需要同学们记忆，记忆课本知识对初三学生也是一个考验，要想记忆牢固，还得采取科学记忆的方法，即重复复习，当天的内容当天记忆，然后一周一月重复复习，只有勤复习，才能记得牢，不易忘。

最后，想要提高孩子成绩，家长一定要重视初三复习这个时间段。建议初三学生在复习的时候先要把以往学习的课本上的知识都复习一遍，可能有的初三孩子觉得想要在复习这个阶段提高成绩，那么就要多做题，其实并不是的。初三学生想要避免全科不及格，巩固基础就是一个保证。

而且初中阶段的课本，其中知识点是多的，但是多数都是比较好理解的，所以孩子可以选择先把基础知识看一遍，然后在辅以基本的题型来巩固自己记忆的知识点。

其实孩子在初中，其课程难度也是在逐步增加的。所以当孩子在初二这个重要阶段，出现全科不及格的情况时，家长就必要去调整孩子的心态及自己的心态，这样才能更好的为孩子提高辅助，让其能够逐渐的提升成绩。

初二全科不及格还有救吗

初二全科不及格还有救。孩子成绩再差，只要觉得自己该改变了，都是有救的。当家长能够帮助孩子找到原因后，再根据正确的方法解决这些问题就还是有救的。家长就一定要帮助孩子去寻找解决问题的方法，不然在未来孩子可能会埋怨家长当时为什么不帮助自己。

初二全科不及格怎么办

1、心态调整

当遇孩子在初二全科不及格的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初二的孩子感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，在初中里帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。

还需要告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要。同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。

2、家长进行辅助

要根据孩子各门学科的实际情况来选择较差的学科进行课外辅导，以及多准备些练习题让孩子多练习，成绩比较有优势的完成作业之后在适当时间抽查一下。

然后家长再做一些监督工作，因为如果每门学科都进行补习以及加重练习的话，孩子负担过重就会厌学，这样也很难再初二把成绩提上去。

3、制定学习计划并严格执行

对于全科不及格的初二孩子，必须要有很科学的学习计划，以及执行力。孩子就可以在老师的建议下，制定一个符合学生自己实际的学习计划。比如说数学成绩不好，是该补初一数学，还是加强初二数学，这个问题要想清楚，是方程类题不行还是几何作图题不行，着力点在哪里也要想清楚。

切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉！

初二全科不及格的原因

1、学习方法不得当

初二孩子在学习期间，必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知；如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，很容易出现成绩下降的情况。

2、基础知识不牢

如果初二孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣，也就会导致全科不及格。

现在英语占的比例还是较重的，若是孩子在初二学习英语不及格，家长们也不要太过于着急。这时就先去找到孩子出现这种情况的具体原因，然后再对孩子进行合理引导，才能让孩子更好的去进行英语学习。

初二英语不及格还有救吗

初二英语不及格还有救。初二是初中时期的中间阶段，是学习英语的黄金阶段，在这时期不仅得大量记忆单词还要学习语法。初二英语不及格，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。

建议家长们让孩子从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词；另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

初二英语不及格怎么提升

1、改进学习方法

有些孩子在初二每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。

有人认为初二英语练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做，做一遍就能理解的没必要做第二遍。

2、注意英语“三习”法

学好英语最重要的是要要掌握科学的学习方法，也就是“三习”法。即：课前预习，课上学习，课后复习。课前预习可以跟着语音练习新单词的发音，并初步记忆，解决了单词问题，之后的学习中就会轻松许多，此外预习还要学会勾出难点和疑点，如果读文章时遇到看不懂的句子和语法都不要紧，把它们都标注出来上课着重听一听。

课上学习，要求在课堂学习时要保持高度专注，全程紧跟老师的节奏，积极参与课堂提问，认真思考，着重听老师讲解预习时没弄清楚的问题；复习时不仅要回顾当天学习的内容，还要学会去归纳和分析知识点，形成完整的知识体系。这样时间一长，也就能避免孩子再次出现英语不及格的情况了。

3、多进行写作训练

很多初二孩子本身就恐惧中文写作，对于英文写作更是叫苦连天。殊不知，英文写作要比中文写作要求低了很多，毕竟我们没有生活在英语的环境之中，这个也是很正常的。

而且想提升英文作文的成绩，就要先提升中文写作水平，然后再提升单词量，掌握一些基础性的语法知识，英文写作水平是完全可以提升的。

4、利用课余时间培养语感

除了有足够的词汇量，掌握语法知识外，培养英语语感也是很重要的！教材上的课文，一定要熟读，最好是可以背过！

在晚上睡觉前，还可以让孩子听英语的小短文、新闻或者英文歌，周末可以看两个小时的美剧。这样不仅对孩子的听力有帮助，而且在这个过程里，遇到和孩子自己学过的知识点，他们还会加强记忆，更容易掌握！